Воспитатель: Милач. Л. А
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по развитию речи детей 4-5 лет
Содержание
- 1. Презентация по развитию речи детей 4-5 лет
- 2. Язык есть исповедь народа,В нем слышится его природа,Его душа и быт родной.П.А. Вяземский
- 3. Цель: Объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию
- 4. Задачи:1. Обогащение, уточнение и активизация словаря детей
- 5. Колыбельные песниВ народе их называют байками.
- 6. ПестушкиЛадушки-ладошки Ладушки, ладушки, Курочки-рябушки. Ладушки, ладушки, Курочки-кладушки.
- 7. Потешки
- 8. Небылицы
- 9. ДразнилкиДядя хрюша — повторюша, А по имени Индюша. Все тарелки облизал, А спасибо не сказал!
- 10. СкороговоркиМама мыла Милу мылом.Мила мыло не любила.
- 11. На овчарку он похож.Что ни зуб -
- 12. ПословициПоговоркиДруг познается в беде
- 13. Считалки Лиса по лесу ходила, Громким
- 14. Сказки
- 15. «ВЕЛИЧАЙШЕЕ БОГАТСТВО НАРОДА- ЕГО ЯЗЫК! Тысячелетиями накапливаются
- 16. Спасибо за внимание
Язык есть исповедь народа,В нем слышится его природа,Его душа и быт родной.П.А. Вяземский
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23
«Влияние устного народного
творчества на развитие речи детей 4-5 лет»
Слайд 3Цель:
Объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений
русского фольклора, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.
Слайд 4Задачи:
1. Обогащение, уточнение и активизация словаря детей с помощью произведений русского
фольклора.
2. Развитие слухового восприятия.
3. Развитие диалогической речи с помощью кукольных театров, разучивания потешек, песен и скороговорок…
2. Развитие слухового восприятия.
3. Развитие диалогической речи с помощью кукольных театров, разучивания потешек, песен и скороговорок…
Слайд 6Пестушки
Ладушки-ладошки
Ладушки, ладушки,
Курочки-рябушки.
Ладушки, ладушки,
Курочки-кладушки.
Петушок с хвостом,
Гребешок торчком.
Крылышками - хлоп-хлоп!
А мы их -
хоп-хоп!
И поймали!
Утренняя песенка
Ах ты, моя девочка,
Ласковая белочка,
Ой ты, моя деточка,
Тоненькая веточка.
Ах ты, мой сыночек,
Ягодный кусточек.
Ой ты, мой сынок,
Пшеничный колосок.
Слайд 9Дразнилки
Дядя хрюша — повторюша,
А по имени Индюша.
Все тарелки облизал,
А спасибо не
сказал!
Слайд 11На овчарку он похож.
Что ни зуб - то острый нож
Он бежит,
оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
***
Летом ходит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос. (Медведь)
На овцу готов напасть. (Волк)
***
Летом ходит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос. (Медведь)
загадки
Слайд 13 Считалки
Лиса по лесу ходила,
Громким голосом вопила.
Лиса лычки драла,
Лиса лапти
плела —
кто лапти найдёт,
тот водить пойдёт.
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф! Не попал.
Серый зайчик убежал!
Слайд 15«ВЕЛИЧАЙШЕЕ БОГАТСТВО НАРОДА- ЕГО ЯЗЫК!
Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в
слове, несметные сокровища человеческой мысли и опыта»
М.А. Шолохов
М.А. Шолохов
