Слайд 1Спічрайтинг
Сутність та специфіка спічрайтингу
Підготовка промови.
Структура публічного виступу
Слайд 2Визначення спічрайтингу
“Speechwriting” у дослівному перекладі з англійської означає “написання промови”.
«Спічрайтинг
це “специфічна технологія, що полягає в підготовці й написанні тексту, призначеного для усного виконання, а також консалтингу будь-якої особи з приводу організації публічного виступу та його виконання». (А.Д. Кривоносов)
Слайд 3Специфіка спічрайтингу
Спічрайтери, на відміну від копірайтерів, створюють аналітичні матеріали, розраховані не
для конкретного рекламування або просування, а для роботи з аудиторією, популяризації теми, пояснення тих чи інших фактів і подій перед великою кількістю осіб.
Слайд 4Мета спічрайтингу
Основна мета спічрайтера допомогти окремим особистостям або організаціям правильно спілкуватися
зі своєю аудиторією, знаходити з нею спільну мову та формувати лояльне ставлення до себе, адже від цього залежить позитивний імідж.
Слайд 5Сутність публічного виступу
Публічний виступ - це усне монологічне висловлення з метою
досягнення впливу на аудиторію.
Залежно від змісту, призначення, форми чи способу виголошення, а також обставин публічний виступ поділяється на такі жанри, як доповідь, промова, бесіда, лекція, репортаж.
Слайд 6Назва публічного виступу
Назва виступу повинна відповідати двом вимогам: відображати його суть,
тобто в лаконічній формі висловлювати основну ідею виступу, і носити рекламний характер: бути цікавою, привертати увагу.
Щоб виступ досягнув мети, ставте собі три питання:
1) кому я буду говорити?
2) для чого я буду говорити?
3) що повинні усвідомити слухачі?
Слайд 7Класична схема підготовки публічного виступу
В основі класичної схеми підготовки промови лежить
5 етапів:
1. Добір необхідного матеріалу, змісту публічного виступу.
2. Складання плану, розподіл зібраного матеріалу в необхідній логічній послідовності.
3. Написання тексту
4. Запам'ятовування тексту.
5. Проголошення.
Слайд 8Оцінка аудиторії
Важливо оцінити склад майбутньої аудиторії, заздалегідь настроїтися на слухачів, з
огляду на такі фактори:
освітній рівень,
напрямок освіти (гуманітарна, технічна...),
пізнавальні інтереси,
стать,
вік,
ставлення до теми і до оратора.
Слайд 9Увага аудиторії
Важливо пам'ятати про види уваги аудиторії. У тому випадку, коли
увага виникає незалежно від волі, свідомості, говорять про невимушену увагу.
Невимушена увага виникає кожного разу, коли:
1) людина стикається з чимось незвичайним, несподіваним, цікавим для нього;
2) у поле зору або слуху людини потрапляє те, що його хвилює, турбує, відповідає практичним інтересам і потребам;
3) діє сильний, що міняє свою інтенсивність, або контрастний подразник.
Невимушена увага не втомлює, так як не вимагає нервових витрат. Однак вона нестійка, легко переключається на інший об'єкт.
Слайд 10Роль жестів у промові
На думку деяких дослідників, жест у виступі несе
близько 40% інформації.
Краще всього, коли поза при виступі спокійна, а жести вільні та природні, а не недбалі.
Жестикуляція повинна супроводжувати хід думок.
Слайд 11Використання жестів
Поза, жести, міміка - приналежність індивідуального стилю. Ці елементи діють
на зоровий канал сприйняття, акцентують увагу на змісті інформації, що надходить слуховим каналом, підвищують емоційність і тим самим сприяють кращому засвоєнню висловлених думок.
Слайд 13Використання жестів
Необхідно зважати на наступні правила:
1. Близько 90% жестів необхідно
робити вище пояса. Жестикуляція нижче пояса часто має значення невпевненості, невдачі, розгубленості.
2. Лікті не повинні перебувати ближче ніж на 3 см від корпусу. Менша відстань буде символізувати незначність і слабкість вашого авторитету.
3. Жестикулюйте обома руками.
Слайд 14Склад аудиторії
Звертаючись до молоді, не можна загравати, лестити, повчати, дорікати в
незнанні, некомпетентності, підкреслювати свою перевагу, ухилятися від гострих проблем і питань.
Перед слухачами з високим рівнем професійної чи наукової підготовки не можна виступати, якщо немає нових поглядів, підходів до рішення проблеми, не можна допускати повтори, тривіальні судження, демонструвати свою перевагу, зловживати цифрами, цитатами, ухилятися від суті проблеми.
Якщо публіка різна по складу, треба, по можливості, адресувати який-небудь фрагмент кожній групі.
Варто заздалегідь подумати про те, що сказати окремим, особливо авторитетним, важливим персонам, якщо ви знаєте, що вони прийдуть.
Слайд 15Чисельність аудиторії
Необхідно також з'ясувати чисельність аудиторії. Великою кількістю слухачів складніше керувати.
У величезній масі людина частіше реагує на емоції. Чим більше аудиторія, тим простіше, наочніше, образніше варто говорити.
Знання своїх слухачів, "прицільна" підготовка промови набувають особливе значення під час обговорення якого-небудь важкого питання у вузькому колі фахівців, ділових людей.
Слайд 16Місце та умови виступу
Варто довідатися, у якій обстановці буде проходити виступ
- у залі, у кабінеті, чи є там кафедра, стіл, мікрофон...
Кафедра допомагає сконцентрувати увагу на ораторі, за нею треба розташовуватися вільно, невимушено, установивши і намагаючись зберігати постійно відстань у 20 - 30 сантиметрів між ротом і мікрофоном.
Треба з'ясувати також після яких інших промов планується ваш виступ. Адже кожна наступна промова повинна бути цікавіше по змісту і формі, ніж попередня.
Слайд 17Складання тексту
Складання тексту - починається з добору матеріалу.
Щоб виступ вийшов
змістовним, краще використовувати не одне джерело, а кілька.
Слайд 18Безпосередні джерела інформації
Матеріал, добутий автором з життя шляхом спостережень, власного досвіду:
знання,
практика;
особисті контакти, бесіди, інтерв'ю;
уява - уявне створення нових картин, образів, проектів на основі минулого досвіду з елементами творчості.
Слайд 19Опосередковані джерела
а) офіційні документи;
б) наукова і науково-популярна література;
в) художня література;
г) статті
газет і журналів;
д) передачі радіо і телебачення;
е) довідкова література: енциклопедії, словники;
ж) результати соціологічних опитувань.
Варто пам'ятати, що "живий" досвід завжди добре сприймається слухачами, він переконливий і йому вірять.
Слайд 20Композиція виступу
Вступ – 5%
Основна частина – 90%
Заключна частина – 5%
Слайд 21Вступ
Мета – встановити позитивний контакт з аудиторією та розбудити цікавість
Використання «чіпляючих
гачків»:
Цікаві історії
Цитати
Яскрава статистика
Жарти та анекдоти
Комплімент аудиторії
Слайд 22Основна частина
Одним реченням повідомити аудиторії тему та мету виступу
Сформулюйте від трьох
до п'яти основних тез
Аргументуйте тези
Слайд 23Організація аргументів
Організація за хронологічною ознакою
Організація за просторовою ознакою
Організація за типом «від
часток – до цілого»
Організація за типом «Проблема – причина – рішення»
Слайд 24Заключна частина
Короткий повтор основних тез
Яскравий приклад або жарт
Подяка аудиторії за увагу
Слайд 25Репетиція виступу
Репетиція являє собою проголошення тексту думкою або вголос, краще перед
дзеркалом.
Треба знайти таку позу, у якій оратор почуває себе легко і зручно, і постаратися її запам'ятати.
Вивчити обличчя - розправити нахмурені брови, мімічні зморшки, що набігають на чоло; продумати жести, прийоми встановлення контакту.
Досвід показує, що на кожну хвилину виступу приходиться 20 - 25 хвилин підготовки.