Формы самостоятельной работы учащихся МБУ ДО ГЦВР «Досуг»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МБУ ДО ГЦВР Досуг
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МБУ ДО ГЦВР Досуг
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ МБУ
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Активная проектная деятельность
- 8. Проектирование – вид деятельности, удовлетворяющий современного ребенка.Взаимодействие:РЕБЕНОК-РЕБЕНОК;РЕБЕНОК-ВЗРОСЛЫЙ
- 9. Структура социального проектирования: социальная проба, социальная практика, социальный проект.
- 10. Конкурс знатоков Конституции РФ
- 11. Индивидуально самостоятельная работа Учащиеся выполняют разные задания в зависимости от своих возможностейВсе учащиеся выполняют одно задание
- 12. осознание учащимися цели задания;знание процедуры выполнения;умение пользоваться
- 13. ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ«Два мира есть у человека:
НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ МБУ ДО ГЦВР «Досуг»:Исследовательская деятельность в рамках филиала Донской академии юных исследователей г. Красный СулинПроектная деятельность Конкурсное движение
Слайд 1Лаврова Галина Чингизовна – методист МБУ ДО ГЦВР «Досуг» г. Красный Сулин
Ростовской области
Слайд 4НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
УЧАЩИХСЯ МБУ ДО ГЦВР «Досуг»:
Исследовательская деятельность
в рамках филиала Донской академии юных исследователей г. Красный Сулин
Проектная деятельность
Конкурсное движение
Проектная деятельность
Конкурсное движение
Слайд 8 Проектирование –
вид деятельности,
удовлетворяющий современного ребенка.
Взаимодействие:
РЕБЕНОК-РЕБЕНОК;
РЕБЕНОК-ВЗРОСЛЫЙ
Слайд 9 Структура социального проектирования:
социальная проба,
социальная практика,
социальный проект.
Слайд 11Индивидуально самостоятельная работа
Учащиеся выполняют разные задания в зависимости от своих
возможностей
Все учащиеся выполняют одно задание
Слайд 12
осознание учащимися цели задания;
знание процедуры выполнения;
умение пользоваться средствами
обучения;
умение
применять опоры и
создавать их при подготовке
домашних заданий;
учет соответствующих
дидактических условий.
создавать их при подготовке
домашних заданий;
учет соответствующих
дидактических условий.
Для организации
самостоятельной работы требуется:
Слайд 13ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ
«Два мира есть у человека:
один, который нас творил,
другой, который мы до века творим по мере наших сил».
Н.А.Заболоцкий
