дом!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Путешествие по сказке
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Путешествие по сказке
- 2. Слайд 2
- 3. – Ой, беда, беда, беда! Не послушалась
- 4. Слайд 4
- 5. Бабка, хватит воеводить! Там давно медведь
- 6. Наказ: Ладно, внученька, иди. Только засветло вернись. Да в лесу не заблудись!
- 7. Слайд 7
- 8. Что растёт в лесу. Назовите, что лишнее? Ромашка - Луг Деревья - Лес135244
- 9. Какие ещё деревья вы знаете? 1123РябинаЛиственницаИва
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Тропинка знаний (1 клетка – 1 км)Если допускаете ошибку, пропускаете шаг в дорисовке тропинки)
- 13. Задание 1. Помогите Маше определить, какая ягода не годится для варенья. 1234
- 14. Задание 2: Определите грибы и деревья, под которыми они растут.123
- 15. Задание 3 Выберите объекты живой природы.
- 16. Слайд 16
- 17. Задание 4: Распределите зверей по типу
- 18. В редакцию « Мир животных» Здравствуйте! Недавно
- 19. Задание 5: Распределите хвойные и лиственные деревья по соответствующим символам.
- 20. Какие сообщества можно выделить, чтобы помочь животным найти свой дом?Город ВодоёмЛугЛесЗадание 6
- 21. Задание 7 Определите растения, которые являются комнатными. фиалка, василёк, хлорофитум,лютикбегониясансивьера
- 22. Задание 8 : Разделите птиц на перелётных и зимующих
- 23. Заполните пропущенные звенья пищевой цепи. а)
- 24. Укажите группу, в которой перечислены только речные
- 25. Определите, кто из представленных живых объектов, не занесён в Красную книгу ХМАО234516Задание 10
- 26. Маша, внучка! Ты ли это? Думали, в
- 27. Оцени свою работу на урокеСмайлик с улыбкой
– Ой, беда, беда, беда! Не послушалась меня. Там в лесу живет медведь. Не дай бог, он её поймает, Подерёт иль заломает. И себе я не прощу, Коли её я не найду!
Слайд 3– Ой, беда, беда, беда!
Не послушалась меня.
Там в лесу
живет медведь.
Не дай бог, он её поймает,
Подерёт иль заломает.
И себе я не прощу,
Коли её я не найду!
Не дай бог, он её поймает,
Подерёт иль заломает.
И себе я не прощу,
Коли её я не найду!
Слайд 5 Бабка, хватит воеводить!
Там давно медведь не бродит,
Вот уже
как третий год
Застрелил его Федот.
И наказ она наш помнит.
Застрелил его Федот.
И наказ она наш помнит.
Слайд 12Тропинка знаний
(1 клетка – 1 км)
Если допускаете ошибку, пропускаете шаг
в дорисовке тропинки)
Слайд 17
Задание 4: Распределите зверей по типу питания.
Травоядные
Насекомоядные Хищные Всеядные
Белка Заяц Еж Лиса
Белка Заяц Еж Лиса
Слайд 18В редакцию « Мир животных»
Здравствуйте!
Недавно я увидела странную картину:
Муха плавает в воде, карась жуёт ромашку, заяц грызёт орешки. Объясните мне пожалуйста, они заблудились или там живут?
С уважением Маша
С уважением Маша
Слайд 20Какие сообщества можно выделить, чтобы помочь животным найти свой дом?
Город
Водоём
Луг
Лес
Задание
6
Слайд 21
Задание 7
Определите растения, которые являются комнатными.
фиалка,
василёк,
хлорофитум,
лютик
бегония
сансивьера
Слайд 24Укажите группу, в которой перечислены только речные рыбы.
а) гуппи, меченосец, золотая
рыбка.
б) карась, сом, щука.
Задание 7
Слайд 25Определите, кто из представленных живых объектов, не занесён в Красную книгу
ХМАО
2
3
4
5
1
6
Задание 10
Слайд 26Маша, внучка! Ты ли это?
Думали, в живых уж нету.
Ай
– да Маша! Молодец!
Тут и сказочке конец!
Тут и сказочке конец!
Слайд 27Оцени свою работу на уроке
Смайлик с улыбкой научился применять знания на
практике.
Смайлик с прямым ротиком, что-то не сложилось.
Смайлик с грустной улыбкой расстроился, сегодняшнее занятия осталось для него непонятным.
Смайлик с прямым ротиком, что-то не сложилось.
Смайлик с грустной улыбкой расстроился, сегодняшнее занятия осталось для него непонятным.
