методы оценивания творческих результатов в рамках обучения по дополнительной общей образовательной программе «Танцевальная капель»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по хореографии Современные методы оценивания творческих результатов в рамках обучения по дополнительной общей образовательной программе Танцевальная капель
Содержание
- 1. Презентация по хореографии Современные методы оценивания творческих результатов в рамках обучения по дополнительной общей образовательной программе Танцевальная капель
- 2. ВЫСТУПЛЕНИЕ педагог дополнительного образования ОДОД СОШ
- 3. Детское объединение «Танцевальная капель»Детское объединение «Танцевальная капель»создана
- 4. Слайд 4
- 5. ВИДЫ КОНТРОЛЯ
- 6. - индивидуальный характер контроля; - систематичность, регулярность
- 7. ОЦЕНКА ТВОРЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 8. ОЦЕНКА ТВОРЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 9. САМООЦЕНИВАНИЕ
- 10. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
- 11. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ (I ГОД ОБУЧЕНИЯ)
- 12. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ СРЕЗ (1 ГРУППА: 7-8 ЛЕТ)
- 13. МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТОВ
- 14. ВИДЫ ПООЩРЕНИЯ
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
ВЫСТУПЛЕНИЕ педагог дополнительного образования ОДОД СОШ №511: Ревина Марина НиколаевнаТема: «Современные методы оценивания творческих результатов в рамках обучения по дополнительной общей образовательной программе «Танцевальная капель»
Слайд 2ВЫСТУПЛЕНИЕ
педагог дополнительного образования ОДОД СОШ №511:
Ревина Марина Николаевна
Тема: «Современные
Слайд 3Детское объединение «Танцевальная капель»
Детское объединение «Танцевальная капель»
создана в 2013 году.
Ежегодно объединение
принимает активное участие в конкурсах, концертах, мероприятиях организованных в школе и районе.
Возраст детей: 7-10 лет;
Цикл учебной программы: 3 года.
Слайд 6- индивидуальный характер контроля; - систематичность, регулярность проведения контроля; - разнообразие форм проведения
контроля;
- всесторонность;
- объективность контроля;
- дифференцированный подход ;
- единство требований со стороны педагога.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К КОНТРОЛЮ
