Презентация, доклад Организация внеурочной деятельности.

классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

форм;
Направленность на формирование УУД
Обязательность внеурочной деятельности;
Специальная подготовка педагогов дополнительного образования при проведении ими внеурочной деятельности
Опора на опыт внеурочной занятости детей в конкретном образовательном учреждении
Проведение диагностических исследований.

учебную нагрузку обучающихся;
- улучшить условия для развития ребенка;
- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося;

внеурочной деятельности.
Содержание курса внеурочной деятельности.
Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности учащихся.
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса.

традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности

Опора на ценности воспитательной системы Учреждения

видами деятельности (учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной, художественной), умением адаптироваться к окружающей природной и социальной среде, поддерживать и укреплять свое здоровье и физическую культуру;
Формирование у учащихся правильного отношения к окружающему миру, этических и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной творческой деятельности;
Формирование знаний, умений и способов деятельности, определяющих степень готовности учащихся к дальнейшему обучению, развитие элементарных навыков самообразования, контроля и самооценки.