Презентация, доклад об использовании ИКТ в дополнительном образовании.

образования
Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
Станция юных техников # 2

с 2016 года.
Цель: организация исследовательской, опытно-экспериментальной и творческой деятельности детей младшего школьного возраста.

изобретают.

для поиска информации и идей для творческих работ;
создают мультимедийные презентации в программе PowerPoint в проектной деятельности;
просматривают видеофильмы, слайдшоу;
пользуются интерактивными обучающими программами и тестами;
обрабатывают фотографии творческих работ для участия в онлайн-конкурсах;
оформляют результаты опытов и экспериментов;
создают электронные портфолио.

подготовки к занятиям (видеоролики, электронные энциклопедии, тесты и др.);
создает обучающие презентации и слайд-шоу;
разрабатывает методические и дидактические материалы для организации и проведения занятий;
участвует и сопровождает участие детей в онлайн-конкурсах различного уровня;
создает и обрабатывает видеозаписи презентации творческих проектов учащихся;
обрабатывает данные диагностики образовательных результатов учащихся, осуществляет их мониторинг;
взаимодействует с коллегами, родителями, учащимися посредством телеконференций, форумов, чатов, соцсетей.

сайт МБУ ДО СЮТ # 2 и социальные сети для получения информации о деятельности объединения и творческих успехах своих детей.
оказывают поддержку детям в реализации творческих и исследовательских проектов (поиск информации в сети Интернет, создание презентаций, электронных портфолио)

(цвет, звук, движение) способствует более эффективному восприятию информации учащимися;
Новизна работы усиливает интерес и повышает мотивацию к деятельности;
Повышается уровень познавательных потребностей;
Практическая манипуляция облегчает процесс познания, запоминания и творчества;
Компьютер увеличивает степень самостоятельности учащихся;
Комьютер позволяет моделировать ситуации, которые невозможно увидеть в реальной жизни (полет спутника, ракеты, самолета, устройство подводной лодки, принцип работы двигателя внутреннего сгорания ит.д.) – моделинг.

позволяет повысить качество образовательного процесса, так как растет профессионализм педагога через постоянный поиск новых форм образовательного процесса;
Формируется самостоятельность учащихся посредством использования компьютера;
В образовательном процессе используются современные и интересные детям формы и методы обучения.

привыканию и к потере интереса учащихся к нему.
Если использется редко, то вызывает бурные эмоции, мешает усвоению учебного материала.
ВАЖНО:
ПРАВИЛЬНО ОПРЕДЕЛИТЬ ДИДАКТИЧЕСКУЮ РОЛЬ И МЕСТО ИКТ
НА ЗАНЯТИИ
УЧИТЫВАТЬ ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ИНТЕРЕСЫ УЧАЩИХСЯ
КОНТРОЛИРОВАТЬ ВРЕМЯ НАХОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА ПЕРЕД ЭКРАНОМ ИЛИ МОНИТОРОМ

ресурсов (мультимедиапрезентации, видеофильмы, аудиозаписи, электронные тесты);
Создается медиатека презентаций учебных проектов;
Создается портфель фотографий, состоящий из папок: «Творческие работы учащихся», «На занятиях», «Из детских проектов», «Участие в творческих формах»;
Создаются электронные портфолио учащихся;
Учащиеся получают опыт работы с электронными ресусами с целью самообразования;
Учащиеся успешно участвуют в различных творческих формах: конкурсах творческих проектов, онлайн-конкурсах различного уровня.