Презентация, доклад на казахском языке Работа над музыкальным произведением

беру мұғалімі
Ә. Ж. Бижанова

аспабында ойнау, орындау барысында музыкалық сауаттылық элементтерінен білім беру;

Дамытушылық:
Музыкалық дыбыстарды тыңдап, түсінуге тәрбиелеу. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамытып, ән айту, аспаптарда ойнай білу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік:
Домбыра аспабын ұлтымыздың мақтаныш тұтуға тәрбиелеу. Өнерге деген қызығушылықтарын арттыру және оны құрметтеу.

сабақтың әдісі:
Сұрақ-жауап, гамма әндету, нота жазу және талдау, жаңа шығармана тыңдаттыру, қайталау, сергіту сәті,
ансамбльмен жұмыс.


Ашық сабақтың көрнекіліктері және құралдары:
Ноталар, нота басқышы, нота дәптері, музыкалық аспаптар, пайдаланылатын әдебиет.

аспаптың құлақ күйін келтіру.

II. Қайталау.
Сұрақ-жауап:
Нота дегеніміз не?
Нота басқышына ноталарды орналастыру.
C-Dur гаммасын әндету.

шығару әдісі қағыс деп аталады. Қағыстардың түр – түрі және жазылу белгілері бар.
Олар:
Бір төмен қағыс П
Бір жоғары қағыс V

тәртібі мен олардың нотадағы белгісі – аппликатура деп аталады. Олар төмендегідей болып белгіленеді:
0 – ашық ішек: 1 – бірінші ( сұқ ) саусақ: 2 – екінші (ортаңғы ) саусақ: 3 – үшінші (аты жоқ )саусақ: 4 – төртіңші ( шынашақ) саусақ: Б – бас бармақ: 

«Біз өмірдің гүліміз» - нота жазу.

ағаш қасықтармен орындау.

нота арқылы талдау. Әннің сөзін жаттау.