Презентация, доклад Кружок История техники (5-7 классы)

техники» МОУДОД СЮТ г. Сарова Нижегородской области Крылова Евгения Евгеньевича - новая программа кружка «История науки, техники и технологий»

«Человек – это животное, которое хочет знать».
Аристотель

в современном обществе главную, решающую роль. Знания и умения ученого, технолога, инженерно-технического работника являются потенциально ценными для общества.
Однако, так было далеко не всегда.

Введение. Актуальность изучения истории науки и техники

как на занятие для простолюдинов, не достойное истинного ученого.
Появившиеся позже мировые религии, поначалу, вообще отвергали науку …

когда Жан-Батист Кольбер, знаменитый министр Людовика XIV, создал первую Академию. С этого момента наука стала получать поддержку государства.
Первым достижением новой науки было открытие законов механики – в том числе Закона всемирного тяготения.
Эти достижения
вызвали восторг
в обществе!

Позитивисты утверждали, что все явления и процессы подчиняются законам, подобным законам механики,
что эти законы
вот-вот будут открыты и скоро наука решит все проблемы человечества.

сельской жизни пришло новое промышленное общество;
удивительные открытия и изобретения следовали одно за другим, и мир стремительно менялся на глазах одного поколения.
Вслед за «индустриальным обществом» родилось «постиндустриальное», а затем «технотронное» общество...

… ХХ стал веком бурного воплощения туманных технических и научных мечтаний.

качестве самостоятельного раздела исторического знания лишь в 1892 году, когда во Франции, в одном из университетов, появляется самостоятельная кафедра истории науки. Начинается период ускоренного развития истории науки и техники как самостоятельной научной дисциплины.

содержание и направление развития науки.

История науки и техники это -

как устроена и почему работает машина, летает самолет, мост не падает, как сохраняется и передается информация.
В Сарове преподавание историко-технического курса ведется в кружке «История техники» СЮТна базе кабинета истории и краеведения (127) МОУ СОШ №14.  

с детьми возраста: 5 - 8  классов.
Кружок 1-го года занятий для учащихся 5-6 классов, 2-го - для 6-7 классов, 3-го - для 7-8 классов.
В группе занимается 15-17 человек.
Объем занятий составляет - 136 часов в год.
Занятия в основном проводятся в школьном кабинете истории МОУ СОШ №14.
Расписание строится из расчета - 2 занятия в неделю по 2 часа каждое.

труда до современных нанотехнологий.
Кружок является отдельным направлением развития подростков, базирующимся на умениях и навыках, полученных учащимися на уроках,
и расширяющим познавательную активность, кругозор и формирующим коммуникативные компетенции.

С учетом возрастных особенностей подростков …

особенностями детей, что предполагает возможную необходимую коррекцию времени и режима занятий.  
В процессе занятий сочетается групповая и индивидуальная работа.  

детей самостоятельности в работе, творческой самодеятельности и изобретательности свойственной их возрастной подростковой группе.

Н.И.История науки и техники. Учебно-методическое пособие./Под ред. Ткачева А.В. – СПб.: СПБ ГУ ИТМО, 2006. – 143с.
 
Гвоздецкий В. Л. Становление отечественной истории техники. Реферат на Православном образовательном портале «Слово».
 
Виргинский В., Хотеенков В. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины XV века: книга для учителя. - Москва, Просвещение, 1993 год.
 
Виргинский В. С. Очерки истории науки и техники XVI-XIX веков до 70-хгг. XIX в. Пособие для учителя. –Москва, Просвещение, 1984 год.
 
Виргинский, В. С. Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники 1870 - 1917 гг. –Москва, Просвещение, 1988 г.

Список литературы для работы с учащимися 

с обновленным названием, расширенным содержанием, новыми подходами к обучению и воспитанию подростков -

«История науки, техники и технологий»

закрепление.
планирование работы лучше сочетает теорию и практику.
в конце каждого года запланирована выставка конкурсных работ учащихся.
ребята осваивают азы конструирования, технологии изготовления, способы эксплуатации сложных технических машин и устройств, новые технологии.

В новой программе кружка «История науки, техники и технологий»–

подготовки к конкурсам разной сложности,
развить полученные знания и приобретенные исследовательские навыки.
получить дополнительную информацию по изучаемым в школе предметам (технологии, истории, истории края, обществознанию, физике, химии и черчению).

Новая программа позволяет -

общих выставок,
совместные посещения музеев, библиотеки с целью поиска новых материалов (сведений, чертежей, литературы),
опека над нынешними кружковцами со стороны выпускников объединения прошлых лет.
Дружный творческий коллектив помогает детям обогащать себя знаниями и умениями, чувствовать себя частью единого целого.

Значимым моментом новой программы является воспитательная работа по укреплению коллектива.

и открытий должно вестись с упором на личности ученых и конструкторов.
раскрывая проблемы, решаемые обществом в разные периоды развития, подчеркивается преемственность в работе различных поколений ученых.
поэтому, для лучшего усвоения материала используется синергетический метод анализа истории науки. Он совмещает схематическое представление важнейших событий в истории цивилизации с биографиями выдающихся деятелей науки, техники, искусства.
Настоящая проблема успешно исследовалась с помощью системной методологии (Никулин С. К., Полтавец Г. А., Полтавец Т. Г. «Содержание научно-технического творчества учащихся и методы обучения (системный подход)». М., МАИ, 2004 г.).

у учащихся потребности в саморазвитии, приобщение их к техническому творчеству, исследовательской деятельности, развитие творческой инициативы и активности, гармоническое развитие личности ребенка, его трудовых умений и навыков.

1.  Учить детей видеть и понимать красоту творческого труда, его целенаправленность и гармонию, творческого потенциала;
2.  Развитие у детей конструкторских способностей, пространственного, творческого и технического мышления;
3.  Содействие в самоопределении, социальной адаптации, профориентации;
4.  Формирование духовно-нравственных качеств личности - патриотическое, гражданское и эстетическое  воспитание;
5.  Выработать у детей социально ценные навыки поведения, общения, работы в коллективе;
7. Обновление педагогических технологий в системе дополнительного образования посредством активного внедрения ИКТ.

Цели и задачи программы

видеомагнитофоном;
2.   Различные материалы и инструменты: бумага для печати, бумага и картон, карандаши и краски, пластилин и подкладки для работы с ним, клей ПВА, алюминиевая и медная проволока, линейки, ножницы, карандаши, и т.п.

Условия для эффективной работы по программе кружка.

назначение, знать многие имена изобретателей и ученых, особенно отечественных.
умение подобрать материал по теме исследования в библиотеке, интернете и его обработать его;
умение в сжатые сроки подготовить доклад по заданной теме и правильно его оформить.
умение преподнести и обосновать свою точку зрения на проблему или гипотезу.
умение применять эти навыки в быту, передавать свои знания другим.
воспитать в себе отзывчивость, дружелюбие, бережливость, стремление помочь, чувство собственного достоинства;
научиться бережно и уважительно относиться к плодам своего и чужого труда;

В результате освоения программы воспитанники приобретают целый комплекс ЗУН

Предполагаемые результаты к концу 3- года обучения.

Бэкон.
- это высказывание по традиции является девизом всех интересующихся наукой и техникой, в том числе учащихся кружка который я веду.

Начало моего выступления:
«Человек – это животное, которое хочет знать».
Аристотель