внедрения ФГОС ОВЗ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Комплексный подход в обучении детей с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация Комплексный подход в обучении детей с ОВЗ
- 2. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ПРИНЦИП
- 3. Для обеспечения качественного образования детей с ОВЗ
- 4. - Специальное образование учителей-предметников.- Наличие в образовательном
- 5. УЧЕНИКПедагог-психологУчитель-дефектологУчитель-логопедУчитель ЛФКУчителя предметникиВоспитатели (тьютер)Социальный педагогМедицинские работникиПедагоги доп.образования
- 6. Требования и условия урокапроведение коррекционно-развивающей работы осуществление
- 7. Психолого-медико-педагогическое сопровождениеЗадачи сопровождения:правильный выбор образовательного маршрута;преодоление затруднений
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ПРИНЦИП РАВНЫХ ПРАВ НА ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ Конституция РФСемейный кодекс РФ ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».ФЗ «Об образовании
Слайд 2 ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ПРИНЦИП РАВНЫХ ПРАВ НА ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ С
ОВЗ
Конституция РФ
Семейный кодекс РФ
ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Слайд 3Для обеспечения качественного образования детей с ОВЗ в условиях детского дома
интерната
необходимо учитывать особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
необходимо учитывать особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Слайд 4- Специальное образование учителей-предметников.
- Наличие в образовательном учреждении службы медико-психолого-педагогического сопровождения.
-
Создание специальной коррекционно-развивающей среды (образовательные программы и методы обучения, учебники, учебные пособия, дидактические и наглядные материалы).
Слайд 5УЧЕНИК
Педагог-психолог
Учитель-дефектолог
Учитель-логопед
Учитель ЛФК
Учителя предметники
Воспитатели (тьютер)
Социальный педагог
Медицинские работники
Педагоги доп.образования
Слайд 6Требования и условия урока
проведение коррекционно-развивающей работы
осуществление индивидуально-дифференцированного подхода к учащимся
и межпредметных связей
оснащение техническими средствами обучения, дидактическим материалом
весь материал должен соотноситься с уровнем развития ребенка
строгое соблюдение охранительного режима
оснащение техническими средствами обучения, дидактическим материалом
весь материал должен соотноситься с уровнем развития ребенка
строгое соблюдение охранительного режима
Слайд 7Психолого-медико-педагогическое сопровождение
Задачи сопровождения:
правильный выбор образовательного маршрута;
преодоление затруднений в учебе;
решение личностных проблем
развития ребенка;
формирование здорового образа жизни.
Основная цель – оказание помощи в решении проблем.
формирование здорового образа жизни.
Основная цель – оказание помощи в решении проблем.
