Презентация, доклад к выступлению кружок журналистики в системе дополнительного образования

Владимировна, учитель русского языка и литературы.

п. Лесной, 2017

 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа п. Лесной
Верхнекамского района Кировской области

мой взгляд, кружковая деятельность позволяет наиболее продуктивно осуществить воспитание и развитие одаренных детей.

за рамки учебной программы, ребята должны хорошо знать такие дисциплины, как русский язык, литература, история, обществознание,
также ребята должны уметь планировать свой день, ведь занятия кружка требуют еще и дополнительного времени для самостоятельной работы.

практических умений в области стилистики и журналистики,
повышает интерес к изучению гуманитарных дисциплин,
формирует умение самостоятельно приобретать знания,
развивает творческое мышление, коммуникативные навыки, способность к словотворчеству,
ребята учатся оценивать себя как личность, определять свою позицию по отношению к окружающему миру. (Например, когда ребята пишут статьи о мероприятиях, каких-то праздниках, берут интервью, они должны еще и оценивать события, анализировать их)

теоретической части изучается:
история журналистики, основы журналистского мастерства,
школьники учатся собирать материал, обрабатывать его,
учатся пользоваться устной и письменной речью,
создают статьи, эссе,
учатся критиковать.
На занятиях расширяются знания, полученные на уроках.

А это важно для ребят, ведь им предстоит писать изложение, сочинение – рассуждение в 9 и 11 классах.

себя в роли репортеров, редакторов, журналистов.

воздействие. Журналист должен уметь чувствовать окружающую среду, понимать собеседника.

деятельность (рисование, фото, коллажи);
встречи с интересными людьми, экскурсии (с ветеранами, актерами театра, рабочими фабрик и заводов, экскурсии по городам, на предприятия).
Формы и методы работы:
исследовательский метод,
метод проектов,
самостоятельная работа,
дискуссия,
ролевая игра,
работа в группах

помогают организовать ребят, заинтересовать их.

переносить результат в газету.
Учащиеся создавали буклеты «Как стать добрым» (при изучении духовно-нравственных тем на литературе)
социальную рекламу на волнующую общественную тему (на уроках русского языка)

Д.С. Лихачева в 7 классе ребята предварительно прочитали «Письма о добром и прекрасном» и создали по каждому тексту буклеты. А потом на уроке литературы сами попробовали себя в роли учителей, выступив со своими буклетами.

и обязанностям. Было очень интересно всем, так как ребята попробовали себя в роли модельеров и стилистов. Затем мы организовали круглый стол и обсудили основные права и обязанности сначала каждого человека, а потом и журналиста.

публикации статей наших журналистов на страницах районной газеты.
Мы участвуем в конкурсе школьных газет и имеем призовые места.
2 года подряд наша ученица привозит призовые места с областного конкурса чтецов «Воинская слава», где выступает со стихотворениями собственного сочинения.
Выросло качество знаний у учащихся по литературе, русскому языку, истории. Ребята получили высокие баллы ЕГЭ.
Многим ребятам кружковая деятельность помогла преодолеть коммуникативные трудности.

Важным результатом является развитие творческих и лидерских способностей в самовыражении, в публикации статей.
Также в разы углубляется и прочнее усваивается материал уроков, заметно улучшается речь, появляются навыки анализа текста, воспитывается культура общения.

учебной жизни, но и в будущем.
Ребята смогут неординарно мыслить,
узнают многие интересные факты из области истории, обществознания, русского языка, литературы, музыки, изо, психологии, журналистики.
Ребята смогут легко находить общий язык с людьми,
узнают компьютерные программы и много другое.

учащиеся получают удовольствие от того, что они делают.

Пути к творчеству – М., 1981.
Волков И. П. Много ли в школе талантов. – М., 1989.
Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. – М., 1991.
Матюшкин А. М. Загадки одаренности. – М., 1992.
Интернет-ресурсы:
Globaltalents.ru
http://infourok.ru/statya-sovremennie-pedagogicheskie-tehnologii-1029629.html
pedagogicheskiy-sovet///
http://cdt.far-north.ru