- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку в 6 классе Менің досым
Содержание
- 1. Презентация к уроку в 6 классе Менің досым
- 2. Мәтінді мәнерлеп оқу.Аян мен Арман жолдастасып келе
- 3. Сабақтың мақсаты:Мақсаты: Оқушылардың арасында жағымды қарым-қатынас орнату, бір-бірін
- 4. Мәтінді мәнерлеп оқу.Аян мен Арман жолдастасып келе
- 5. Мәтінді мәнерлеп оқу.Аян мен Арман жолдастасып келе
- 6. Сөздік:Әлсіз-слабыйКүшті-сильныйАқыл-советНағыз-настоящий
- 7. Мәтін бойынша тапсырмалар:1-топМәтінге ат қойып,мәнерлеп оқу,аудару2-топМәтін бойынша сұрақтар құрастыру3- топМәтінді суреттеп беріңіз.
- 8. Топпен жүмыс1-топ.Адал достыққа тән қасиеттерін айтыңдар .2-топ.«Автобуста».Сурет
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Грамматикалық тапсырмалар
- 12. 2 –тапсырмаӘр топқа 3 мақал-мәтел жазып беру,аудару
- 13. Рефлексия-Нағыз
- 14. Үй тапсырмасы:шағын эссе жазу «Менің досым»,дос туралы мақал-мәтелдерді жаттап алу.
- 15. Рефлексия.Сенің сабаққа деген көзқарасың (смайликке күлкі белгісін
- 16. Назарыңызға рақмет!
Мәтінді мәнерлеп оқу.Аян мен Арман жолдастасып келе жатып, бiр аюға ұшырапты. Аян әлсiз, ауру екен, Арман мықты, жас жiгiт, аюды көрген соң, Аянды тастап, өзi бiр үлкен ағаштың басына шығып кеттi . Аян ағашқа шығуға күші
Слайд 2Мәтінді мәнерлеп оқу.
Аян мен Арман жолдастасып келе жатып, бiр аюға ұшырапты.
Аян әлсiз, ауру екен, Арман мықты, жас жiгiт, аюды көрген соң, Аянды тастап, өзi бiр үлкен ағаштың басына шығып кеттi . Аян ағашқа шығуға күші жоқ, жерге құлады да созылып, өлген кiсi болды да жатты: есiтуi бар едi, аю өлген кiсiге тимейдi деп. Аю бұл жатқан Аянның қасына келiп иiскелеп тұрды да, дыбысы бiлiнбеген соң тастап кеттi. Мұнан соң Арман ағаштан түсiп, Аяннан сұрапты:
– Аян, аю құлағыңа не сыбырлап кеттi? Аян айтты :
– Аю құлағыма ақыл сыбырлады, екiншi рет тар жерде жолдасын тастап қашатын достармен жолдас болма- дедi.
– Аян, аю құлағыңа не сыбырлап кеттi? Аян айтты :
– Аю құлағыма ақыл сыбырлады, екiншi рет тар жерде жолдасын тастап қашатын достармен жолдас болма- дедi.
Слайд 3Сабақтың мақсаты:
Мақсаты: Оқушылардың арасында жағымды қарым-қатынас орнату, бір-бірін сыйлауға, адал дос болуға
және қоршаған ортамен дос болуға үйрету, коммуникативті өрісті дамыту.
Міндеті:
1. Адам қарым-қатынасындағы достық ұғымы туралы түсінік беру;
2. Оқушылардың арасында достық сезімдерін дамытуға ықпал ету.
3. Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке, шынайылыққа, адалдыққа тәрбиелеу.
Міндеті:
1. Адам қарым-қатынасындағы достық ұғымы туралы түсінік беру;
2. Оқушылардың арасында достық сезімдерін дамытуға ықпал ету.
3. Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке, шынайылыққа, адалдыққа тәрбиелеу.
Слайд 4Мәтінді мәнерлеп оқу.
Аян мен Арман жолдастасып келе жатып, бiр аюға ұшырапты.
Аян әлсiз, ауру екен, Арман мықты, жас жiгiт, аюды көрген соң, Аянды тастап, өзi бiр үлкен ағаштың басына шығып кеттi . Аян ағашқа шығуға күші жоқ, жерге құлады да созылып, өлген кiсi болды да жатты: есiтуi бар едi, аю өлген кiсiге тимейдi деп. Аю бұл жатқан Аянның қасына келiп иiскелеп тұрды да, дыбысы бiлiнбеген соң тастап кеттi. Мұнан соң Арман ағаштан түсiп, Аяннан сұрапты:
– Аян, аю құлағыңа не сыбырлап кеттi? Аян айтты :
– Аю құлағыма ақыл сыбырлады, екiншi рет тар жерде жолдасын тастап қашатын достармен жолдас болма- дедi.
– Аян, аю құлағыңа не сыбырлап кеттi? Аян айтты :
– Аю құлағыма ақыл сыбырлады, екiншi рет тар жерде жолдасын тастап қашатын достармен жолдас болма- дедi.
Слайд 5Мәтінді мәнерлеп оқу.
Аян мен Арман жолдастасып келе жатып, бiр аюға ұшырапты.
Аян әлсiз, ауру екен, Арман мықты, жас жiгiт, аюды көрген соң, Аянды тастап, өзi бiр үлкен ағаштың басына шығып кеттi . Аян ағашқа шығуға күші жоқ, жерге құлады да созылып, өлген кiсi болды да жатты: есiтуi бар едi, аю өлген кiсiге тимейдi деп. Аю бұл жатқан Аянның қасына келiп иiскелеп тұрды да, дыбысы бiлiнбеген соң тастап кеттi. Мұнан соң Арман ағаштан түсiп, Аяннан сұрапты:
– Аян, аю құлағыңа не сыбырлап кеттi? Аян айтты :
– Аю құлағыма ақыл сыбырлады, екiншi рет тар жерде жолдасын тастап қашатын достармен жолдас болма- дедi.
– Аян, аю құлағыңа не сыбырлап кеттi? Аян айтты :
– Аю құлағыма ақыл сыбырлады, екiншi рет тар жерде жолдасын тастап қашатын достармен жолдас болма- дедi.
Слайд 7Мәтін бойынша тапсырмалар:
1-топ
Мәтінге ат қойып,мәнерлеп оқу,аудару
2-топ
Мәтін бойынша сұрақтар құрастыру
3- топ
Мәтінді суреттеп
беріңіз.
Слайд 8Топпен жүмыс
1-топ.
Адал достыққа тән қасиеттерін айтыңдар .
2-топ.
«Автобуста».Сурет бойынша шағын мәтін құрастыру./мәтін
ішінде сын есім болуы тиіс./
3-топ.
Кластер жасау .Дос қандай болу керек?
3-топ.
Кластер жасау .Дос қандай болу керек?
Слайд 11 Грамматикалық тапсырмалар
Жеке жұмыс
1-топ
Семантикалық картаны толтыру
2-топ Венн-диаграмма
3-топ.Сапалық,қатыстық сөздерді табу,екі бағанаға жазу сөз тіркесін жасау.
Күшті,қызыл,ащы,дәмді,жазғы,қалалық,ұзын,биік,көк,
Орталық,кешкі,үлкен,қызыл,сары.
2-топ Венн-диаграмма
3-топ.Сапалық,қатыстық сөздерді табу,екі бағанаға жазу сөз тіркесін жасау.
Күшті,қызыл,ащы,дәмді,жазғы,қалалық,ұзын,биік,көк,
Орталық,кешкі,үлкен,қызыл,сары.
Слайд 13 Рефлексия
-Нағыз дос қандай болуы керек?
/Стикерге
жазып тақтаға кұн сәулесіне жапсыру/
Кластер бойынша қорытынды жасаймыз.
Кластер бойынша қорытынды жасаймыз.
Слайд 15Рефлексия.
Сенің сабаққа деген көзқарасың (смайликке күлкі белгісін салу)
Өте жақсы, қызықты, сабақ-
күлкі.
Қалыпты, кәдімгі сабақ – сызықша.
Қызықсыз, қызықтырмайтын сабақ – төмен қарайтын сызықша.
