- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Шахматы-логика, мышление, память
Содержание
- 1. Презентация к проекту Шахматы-логика, мышление, память
- 2. "Шахматы - это по форме игра, по
- 3. Цели: 1.обучить правилам игры в шахматы 2.
- 4. Формируются УУД : -Личностные: -Регулятивные: -Познавательные: -Коммуникативные:
- 5. Дети могут узнать: 1.терминологию 2. названия шахматных
- 6. Методы: -игровой -наглядный -репродуктивный
- 7. Принципы: - продуктивный - частично-поисковый
- 8. Метод проблемного обучения: разбор и осмысление
- 9. По итогам мониторинга 2012-2013 гг. шахматы проводились
- 10. Формы работы: -в группах; -в парах; -турниры -живые шляпы; -один против всех -взаимообучение
- 11. Ожидаемый результат первого года обучения. К концу
"Шахматы - это по форме игра, по содержанию - искусство, а по трудности овладения игрой - это наука". Тигран Вартанович Петросян (1929-1984)
Слайд 2
"Шахматы - это по форме игра, по содержанию - искусство, а
по трудности овладения игрой - это наука".
Тигран Вартанович Петросян
(1929-1984)
Тигран Вартанович Петросян
(1929-1984)
Слайд 3Цели: 1.обучить правилам игры в шахматы 2. Сформировать умения играть каждой фигурой в
отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса.
3. Воспитать уважительное отношение в игре к противнику.
Слайд 5Дети могут узнать: 1.терминологию 2. названия шахматных фигур Дети могут научиться: 1. ориентироваться на шахматной
доске
2. правильно помещать шахматную доску между партнерами
3. различать горизонталь, вертикаль, диагональ
4. рокировать
5. объявлять шах и мат
6. решать элементарные задачи
Слайд 9По итогам мониторинга 2012-2013 гг. шахматы проводились только во 2х классах.
В начале 2013 г среди родителей 1х классов было проведено анкетирование,
которое показало,
что 90% родителей хотят,
чтобы их дети посещали
занятия по шахматам.
Слайд 10Формы работы:
-в группах; -в парах; -турниры
-живые шляпы; -один против всех
-взаимообучение
Слайд 11Ожидаемый результат первого года обучения. К концу первого года обучения дети будут
знать:
-основные правила игры в шахматы;
-шахматная доска, начальные позиции фигур (название, как ходят, ценность)
-научить решать простейшие шахматные задачи;
