экологии”
Выполнили ученицы 6 д класса:
Гельдибаева Анна
Жуманиязева Муслима
Конашкова Софья
Предыбайло Ангелина
Фадеева Валерия
Руководитель проекта:
преподаватель технологии
Князева Н. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Новая жизнь старых джинсов или как помочь экологии
Содержание
- 1. Презентация к проекту Новая жизнь старых джинсов или как помочь экологии
- 2. Актуализация. Обоснование возникшей проблемыНа данный момент на
- 3. Объект и предметОбъект исследования: изделия, выполненные из
- 4. Цель проекта: разработать и изготовить коллекцию одежды
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Экономическая оценка. В связи с
- 16. Экологическая оценка. Наши изделия изготовлены из джинсовой
- 17. Информационные источники:1.Зарецкая Т. И Азбука шитья. Издательство:
Актуализация. Обоснование возникшей проблемыНа данный момент на нашей планете живет более 7 миллиардов человек. Можно представить, сколько одежды люди выбрасывают каждый год. В среднем выбрасываемый текстиль составляет 5% от веса всех твердых бытовых отходов. Ежедневно 3,5
Слайд 2Актуализация. Обоснование возникшей проблемы
На данный момент на нашей планете живет более
7 миллиардов человек. Можно представить, сколько одежды люди выбрасывают каждый год. В среднем выбрасываемый текстиль составляет 5% от веса всех твердых бытовых отходов. Ежедневно 3,5 млн. тонн мусора выбрасывается во всем мире и эта цифра продолжает расти. Проблема переработки текстиля встала перед жителями Земли очень остро.
Слайд 3Объект и предмет
Объект исследования: изделия, выполненные из старых джинсов.
Предмет исследования: способы
изготовления одежды и аксессуаров из старых джинсов.
Гипотеза: предположим, что есть способы, которые помогут изменить и сохранить жизнь любимых вещей из джинса.
Гипотеза: предположим, что есть способы, которые помогут изменить и сохранить жизнь любимых вещей из джинса.
Слайд 4Цель проекта: разработать и изготовить коллекцию одежды и аксессуаров выполненных из
старых джинсов.
Задачи проекта:
1. Расширять знания о переделке одежды.
2. Совершенствовать умение шитья и рукоделия.
3. Развивать навыки дизайна и декоративно-прикладного творчества.
4. Популяризировать идею обновления гардероба переделкой старых вещей.
Задачи проекта:
1. Расширять знания о переделке одежды.
2. Совершенствовать умение шитья и рукоделия.
3. Развивать навыки дизайна и декоративно-прикладного творчества.
4. Популяризировать идею обновления гардероба переделкой старых вещей.
Слайд 15Экономическая оценка.
В связи с тем, что использовалось
вторичное сырье, изделия получились мало затратные, мы не только изготовили новые изделия, но и дали новую жизнь старым вещам, освободив место в шкафу. Покупать подобные изделия было бы более затратно.
.
Слайд 16Экологическая оценка.
Наши изделия изготовлены из джинсовой ткани, в состав которой
преимущественно входит натуральное хлопчатобумажное волокно, которое во время эксплуатации отвечает гигиеническим требованиям, оно не токсично, не аллергенно. Это дает основание полагать, что наши изделия являются экологически чистым продуктом.
Процесс изготовления не нанес вреда окружающей среде, для изготовления изделий использовались ниточные соединения, клеевые соединения с применением клея ПВА, что является допустимым в школьной мастерской.
Процесс изготовления не нанес вреда окружающей среде, для изготовления изделий использовались ниточные соединения, клеевые соединения с применением клея ПВА, что является допустимым в школьной мастерской.
Слайд 17Информационные источники:
1.Зарецкая Т. И Азбука шитья. Издательство: ЭКСМО-Пресс, 2000 г-304с
2.Технология: Учебник
для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) / Под ред. В.Д. Симоненко. – 2-е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, 2007. – 208 с.
3. Чернякова В. Н. Технология обработки ткани: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1999.
4. «Школа шитья от burda» /Перевод: Карпова Е., ВНЕШСИГМА, 1999. – 112 с.
Интернет-ресурсы:
5. https://vplate.ru/poshiv/chto-sdelat-iz-staryh-dzhinsov
6. https://www.livemaster.ru/topic/2459207-super-idei-iz-staryh-dzhinsov
7. https://postila.ru/id3516474/317897-peredelki-iz-djinsov
8. https://www.youtube.com/watch?v=rV
9. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/10/10/tvorcheskiy-proekt-starym-dzhinsam-novuyu-zhizn
3. Чернякова В. Н. Технология обработки ткани: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1999.
4. «Школа шитья от burda» /Перевод: Карпова Е., ВНЕШСИГМА, 1999. – 112 с.
Интернет-ресурсы:
5. https://vplate.ru/poshiv/chto-sdelat-iz-staryh-dzhinsov
6. https://www.livemaster.ru/topic/2459207-super-idei-iz-staryh-dzhinsov
7. https://postila.ru/id3516474/317897-peredelki-iz-djinsov
8. https://www.youtube.com/watch?v=rV
9. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/10/10/tvorcheskiy-proekt-starym-dzhinsam-novuyu-zhizn
