- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу: Применение песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация к докладу: Применение песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Цель песочной терапиине менять и переделывать ребенка, а дать возможность ребенку быть самим собой.
- 6. ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ ПОМОГАЕТ:развить более позитивную Я-концепцию; стать
- 7. РАЗНООБРАЗИЕ ИГР С ПЕСКОМОбучающие игрыПознавательные игрыПроективные игрыобеспечивают
- 8. ИГРЫ С ПЕСКОМ:развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую
- 9. ИГРЫ С ПЕСКОМ:стабилизируют эмоциональные состояния, поглощая негативную
- 10. Песочная терапия может применяться: с
- 11. Результаты использования песочной терапии : у
- 12. Оборудование для игр с песком:
- 13. Оборудование для игр с песком:
- 14. ТРИ ПРАВИЛА ПЕДАГОГУПрисоединение к ребенку.Искренняя заинтересованность,
- 15. Слайд 15
Цель песочной терапиине менять и переделывать ребенка, а дать возможность ребенку быть самим собой.
Слайд 5Цель песочной терапии
не менять и переделывать ребенка,
а дать возможность
ребенку
быть самим собой.
быть самим собой.
Слайд 6ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ ПОМОГАЕТ:
развить более позитивную Я-концепцию;
стать более ответственным в своих
действиях и поступках;
выработать большую способность к самопринятию;
в большей степени полагаться на самого себя;
овладеть чувством контроля;
развить сензитивность к процессу преодоления трудностей;
развить самооценку и обрести веру в самого себя.
выработать большую способность к самопринятию;
в большей степени полагаться на самого себя;
овладеть чувством контроля;
развить сензитивность к процессу преодоления трудностей;
развить самооценку и обрести веру в самого себя.
Слайд 7РАЗНООБРАЗИЕ ИГР С ПЕСКОМ
Обучающие игры
Познавательные игры
Проективные игры
обеспечивают процесс обучения чтению, письму,
счету, грамоте
дают возможность детям узнать о многообразии окружающего мира
откроют потенциальные возможности ребенка, развивают его творчество и фантазию.
дают возможность детям узнать о многообразии окружающего мира
откроют потенциальные возможности ребенка, развивают его творчество и фантазию.
Слайд 8ИГРЫ С ПЕСКОМ:
развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук;
снимают мышечную напряжённость;
помогают
ребёнку чувствовать себя защищённым, в комфортной для него среде;
развивают активность, расширяют жизненный опыт, передаваемый педагогом в близкой для ребёнка форме;
развивают активность, расширяют жизненный опыт, передаваемый педагогом в близкой для ребёнка форме;
Слайд 9ИГРЫ С ПЕСКОМ:
стабилизируют эмоциональные состояния, поглощая негативную энергию;
позволяют ребёнку соотносить игры
с реальной жизнью, осмыслить происходящее, найти способы решения проблемной ситуации;
совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку, речевые возможности.
совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку, речевые возможности.
Слайд 10
Песочная терапия может применяться:
с целью диагностики,
с целью оказания первичной
психологической помощи;
в процессе краткосрочной психотерапии;
в процессе долгосрочного психотерапевтического воздействия.
в процессе краткосрочной психотерапии;
в процессе долгосрочного психотерапевтического воздействия.
Слайд 11Результаты использования
песочной терапии :
у детей значительно возрастает интерес к
занятиям;
ребёнок чувствуют себя более успешными;
на занятиях нет места монотонности и скуке;
ребёнок расширяет круг предметно-игровых действий;
на занятиях повышается уровень социально-бытового ориентирования детей.
ребёнок чувствуют себя более успешными;
на занятиях нет места монотонности и скуке;
ребёнок расширяет круг предметно-игровых действий;
на занятиях повышается уровень социально-бытового ориентирования детей.
Слайд 14ТРИ ПРАВИЛА
ПЕДАГОГУ
Присоединение к ребенку.
Искренняя заинтересованность, заинтригованность событиями и сюжетами, разворачивающимися
в песочнице.
Строгое следование профессиональной и общечеловеческой этике.
Строгое следование профессиональной и общечеловеческой этике.
