- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу педагога дополнительного образования Воспитание искусством
Содержание
- 1. Презентация к докладу педагога дополнительного образования Воспитание искусством
- 2. Художественно-эстетическое воспитание детейХудожественно-эстетическое воспитание, основанное на искусстве,
- 3. «Если отнять у молодежи изящные удовольствия, как
- 4. Одним из таких
- 5. фактор коллективного взаимодействия;фактор установки на действие в
- 6. Театр поучает так, как этого не сделать
- 7. Живопись - это поэзия, которую видят, а поэзия -это живопись, которую слышат.Леонардо да Винчи
- 8. Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую
- 9. Играй так, чтобы я не видел, что заучено.Михаил Семенович Щепкин
- 10. Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
Художественно-эстетическое воспитание детейХудожественно-эстетическое воспитание, основанное на искусстве, представляет особую значимость в воспитании и образовании детей и подростков. Оно является одним из ключевых условий развития духовно-нравственной, культурной личности на основе художественных ценностей, способной понимать их и стремиться
Слайд 2Художественно-эстетическое воспитание детей
Художественно-эстетическое воспитание, основанное на искусстве, представляет особую значимость в
воспитании и образовании детей и подростков. Оно является одним из ключевых условий развития духовно-нравственной, культурной личности на основе художественных ценностей, способной понимать их и стремиться сохранить посредством индивидуальной художественно-творческой деятельности.
Слайд 3«Если отнять у молодежи изящные удовольствия, как предмет ее восторгов, она
будет увлекаться и восторгаться по другому поводу: восторг потребность юного возраста. Найдутся хорошие поводы для увлечения, – юность увлекается; не найдется хороших, она увлекается, чем придется».
А.Н. Островский
А.Н. Островский
Слайд 4 Одним из таких увлечений, способных благотворно влиять
на нравственное здоровье общества, бесспорно, является увлечение подрастающего поколения театром.
« Театр –
есть лучший учитель человековедения»
Н.И.Сац
Слайд 5фактор коллективного взаимодействия;
фактор установки на действие в воображаемой ситуации;
фактор демонстративности (игра
для зрителя);
фактор идентификации (актер — творец и материальный носитель продукта творчества)
фактор идентификации (актер — творец и материальный носитель продукта творчества)
Театр - специфичная социальная среда, которая воздействует на развитие личности и определяется следующими факторами:
Слайд 6Театр поучает так, как этого не сделать толстой книге.
Вольтер Франсуа-Мари Аруэ
Учащиеся
выполняют упражнения на развитие внимания, воображения, на освобождение мышц, тренировку речевого аппарата и т.д.
Слайд 7Живопись - это поэзия, которую видят,
а поэзия -это живопись, которую
слышат.
Леонардо да Винчи
Леонардо да Винчи
Слайд 8Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души, и раз
музыка обладает такими свойствами, то очевидно она должна быть включена в число предметов воспитания молодёжи.
Аристотель
Аристотель
