Презентация, доклад Духовой оркестр Архангельского морского кадетского корпуса

строевым и патриотическим репертуаром.
3.Воспитание эстетического вкуса учащихся.

личности ребенка
к познанию и творчеству.
4.Развитие умения слушать других и ощущать свою роль в общем звучании

исполняемыми произведениями.
3. Приобретение и развитие навыков чтения нот с листа.

с 5-го по 8-й класс. Большинство начинающих обучение в оркестровом классе не имеют начальной музыкальной подготовки.

различными духовыми инструментами и осуществляю запись в духовой оркестр.
На первом практическом занятии учащиеся оркестрового класса знакомятся с особенностями постановки корпуса,

игрового аппарата и пробуют извлечь первые звуки на выбранном музыкальном инструменте.

самодисциплину, слушая своих одноклассников и ожидая своей очереди. Оркестровые духовые инструменты имеют между

собой много общего, поэтому часть заданий
выполняется всеми одновременно,
например,
дыхательные упражнения.

этом ускоряется процесс обучения, учащиеся младших классов лучше усваивают информацию, полученную от своих сверстников.

и ритмической стороной музыки. Особенностью данного теоретического курса является его сжатость и лаконичность: учащиеся изучают лишь то, без чего не обойтись в оркестровом классе, без лишних определений, упражнений и т.д. Закрепляют полученные знания, а также пополняют свой теоретический багаж уже в процессе обучения в оркестровом классе.

первого года обучения изучается основной строевой репертуар, который включает в себя различные музыкальные произведения, прописанные в Уставе и исполняемые на торжественных мероприятиях.

обучения кадеты включаются в основной состав оркестра.
Но некоторые из них начинают принимать участие в выступлениях, начиная со второго полугодия первого года обучения.