Презентация, доклад Дополнительное образование – время перемен.

областного совещания работников образования Саратовской области прошла работа переговорной площадки
 «Дополнительное образование – время перемен».

детей и воспитанием подрастающего поколения:
− обеспечение доступности востребованных дополнительных образовательных программ для всех категорий детей из сельских и удаленных районов, из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

естественно-научной направленности, мобильных программ, краткосрочных программ, дистанционного обучения;
− совершенствование кадрового потенциала системы дополнительного образования, профессиональный стандарт педагога дополнительного образования;
− создание условий для успешного развития и самореализации детей с ОВЗ;

подрастающего поколения средствами добровольческой и волонтерской деятельности;
− механизмы становления гражданской позиции учащихся через участие в детских общественных организациях и Российском движении школьников.

учебном году предлагается реализовать следующие меры.
– обеспечить условия для создания к 2021 году не менее 14 % высоко оснащенных мест для реализации дополнительных общеобразовательных программ нового качества.
− обеспечить в 2017 году охват дополнительным образованием не менее 68,2 % детей.
− создать условия для развития кадрового потенциала системы дополнительного образования, в том числе сопровождающих обучение детей с ОВЗ;

образовательных организаций дополнительного образования краткосрочных (объемом 8–16 часов) дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в дистанционной форме, в срок до 1 октября 2017 года;
− наделить муниципальные организации дополнительного образования полномочиями муниципальных опорных (ресурсных) центров, оказывающих консультационную, организационную и информационную поддержку участникам муниципальной системы дополнительного образования, в срок до 1 ноября 2017 года;

образования, предусмотрев реализацию краткосрочных дополнительных общеобразовательных программ в период школьных каникул, в срок до 1 ноября 2017 года;
− включить в задания муниципальным образовательным организациям, в особенности расположенным в сельской местности, задачи по реализации в 2017/2018 учебном году дополнительных общеобразовательных программ;

выездные сессии для учащихся сельской местности и обеспечить подвоз детей, не охваченных дополнительными общеобразовательными программами, к месту реализации краткосрочных программ;
− оказать поддержку организациям дополнительного образования в части создания специальных образовательных условий и универсальной доступной среды для обучающихся с ОВЗ;

поселении.
 

на создании особого рода образовательных программ - краткосрочных, реализуемых как в самих учреждениях дополнительного образования детей, так и в условиях все более набирающей силу системы дополнительного
образования детей на базе общеобразовательных школ.

в каникулярное время.

где ребенок успевает проявить и раскрыть свои интересы, свое «я». А главное, что детям не успевает надоесть
определенный вид деятельности.
За непродолжительный период обучающиеся успевают познакомиться и освоить несколько видов творчества.

остается декоративно-прикладное искусство. Декоративно-прикладное искусство является одним из наиболее доступных направлений дополнительного образования для всех категорий детей: одаренных и имеющих проблемы в развитии, детей- инвалидов и с отклонениями в поведении.

«Дизайн-центр», «Мастерская чудес», «Арт-декор», «Школа Василис».

в творческую деятельность по различным направлениям декоративно-прикладного искусства.

чудес»);
«Мягкая игрушка»- 9 часов (ДО «Лоскутная пластика»);
«Шитье и аппликация»- 9 часов (ДО «Лоскутная пластика»);
«Танцевальные этюды» -9 часов (ДО «Мир танца»);
«Подвижные игры»-21 часов (ДО «Затейник»);
«Шахматная азбука» -21 часов (ДО «Белая ладья»).

Краткосрочные программы в МУДО «ДДТ»