Презентация, доклад для педагогов по проектной разработке Гаджеты - проблема современного ребёнка

года

Над проектом работали:
Савенкова Е.С., ПДО

24 июля 1988г. №2 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»;
3. Федеральный закон №273-03 от 29.12.2012г «Об образовании в РФ»;
4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000г.;
5. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020г., Модель «Российское образование – 2020»;
6. Конвенция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, 2009г.;
7. Стратегия развития образования РФ до 2025г.

общества, а именно чрезмерное и бесконтрольное использование детьми гаджетов (телефонов, компьютеров, игровых приставок и т.д.) во вред собственному здоровью. Исходя из этого, тему проблемы можно сформулировать следующим образом:
«Отсутствие у современных школьников понимания о вреде здоровью чрезмерного использования гаджетов».

звучать следующим образом:
«Формирование понимания о негативном влиянии чрезмерного использования современных гаджетов на здоровье ребёнка».

знаний о влиянии современных гаджетов на здоровье ребёнка;
2. Формирование потребности участия в реальной жизни;
3.Психолого-педагогическое просвещение родителей.

Гуманизма
7. Творчества и успеха

квалификации по направлению психолого-педагогического сопровождения.

и сверстники»), рекламы («Спорт объединяет»), буклеты («Я против виртуальности»), газеты.
2. Квесты («В поисках друга»), сюжетно-ролевые игры («Реальность вокруг меня»), деловые игры, игры на решение социальных задач.
3. Соревнования, эстафеты, походы, экскурсии.
4. Тренинги («Родители за здоровье своего ребёнка»).
5. Акции («Гаджет – болезнь современного общества»).

коммуникабельности в живом общении;
3. Формирование понимания о защите и сохранении здоровья детей;
4. Повышение психолого-педагогической культуры родителей;
5. Повышение ответственности родителей за жизнь и здоровье детей.

административных механизмов, комитетов, попечительских советов, использование синема-технологий для просвещения родителей).