Презентация, доклад для факультатива по ИЗО на тему ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ (5 класс)

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА №4»

ДЕКОРАТИВНО-ПЛОСКОСТНОЕ РЕШЕНИЕ ЖИВОПИСНОГО НАТЮРМОРТА

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ
БУТАКОВОЙ Г.И.



Г.ЕКАТЕРИНБУРГ, 2014г.

зарождения волны самых разнообразных направлений. Это время художественных экспериментов с цветом, формой, пространством, увлечение поиском разнообразных фактур. Декоративными принято называть натюрморты, основным предназначением которых является украшение чего-либо, как правило, интерьера  

в равной мере можно назвать декоративными. Матисс делал акцент на цвет и фактуру.

пространство «мертвой природы», разлагая предметы на простые геометрические формы – но его картины так же великолепно решают задачи цветового решения листа

композиция, в которой цвета решают условную задачу заранее продуманного колорита, построенного на нюансе, контрасте, монохромии.

взаимодействию с пятном. В этом случае предмет превращается в условную форму, условное цветовое пятно

ряд постановочных задач реалистического изображения: отображение воздушного пространства, лепки формы, объема, материальности. Условностью также является плановость изображения

решения живописного натюрморта с целью более быстрого и детального овладения основами цветоведения и колористики, основ теории академической живописи.

Декоративная живопись, как и живопись академического плана, требует работы тоном и владения формой, умения в построении сложных колористических эффектов, т.е. основные живописные цели, главные задачи станковой и декоративной живописи едины.

цвето-тоновом разборе постановки, выполняя тональный и цветовой этюды натюрморта

задачу передачи объема и пространства, условно обозначив градации светотени на предметах, плоскостях и драпировках

разбора постановки и каждого объекта в отдельности, мы можем задать градацию тона на максимально большее количество оттенков.

с цветом используется прием заливки ограниченного пятна

плоскости. Можно применить несколько приемов.

Рисунки

тетрады)

и с тоном, но главной задачей является поиск максимального количества цветовых оттенков

задачи академической живописи: передачу локального цвета предметов, влияние среды и освещенности на предмет, передачу объема и пространства.

передаче цвето-тоновых отношений в натюрморте, к которой они считают необходимым стремиться в академической живописи, они более свободны в поисках цветовых оттенков, включают в работу достаточное количество чистых сочных цветов, что делает каждую работу необыкновенно красивой и выразительной.

как они больше внимания могут обращать на совершенствование живописной техники и решение сложных гармонических задач (контрастные и нюансные натюрморты, влияние среды на белые, светлые и блестящие предметы, различные условия освещения – дневной и искусственный свет), считая аксиомой передачу цвето-тоновых отношений, передачу объема и пространства.