Презентация, доклад Активизация деятельности творческого объединения Юный умелец, посредством применения ИКТ-технологий

по привлечению детей в систему дополнительного образования средствами ИКТ- технологий

Активизация деятельности творческого объединения «Юный умелец», посредством применения ИКТ-технологий

Автор: Попкова Наталья Юрьевна,
педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Исовский Дом детского творчества»

Номинация: «Лучшая мультимедийная презентация деятельности детского творческого объединения»

Попкова Наталья Юрьевна.
 
 
Программа «Юный умелец» является дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой и относится к технической направленности. Программа является модифицированной и содержит общекультурный (базовый) уровень реализации.
 
Дополнительная общеобразовательная программа «Юный умелец» построена таким образом, что каждый последующий год обучения основан на ранее приобретенных обучающимися навыках - происходит переход от простого к сложному.
 
Данная общеобразовательная программа рекомендована для работы с обучающимися 5-14 лет и рассчитана на 3 года обучения. Количество обучающихся в группе для освоения программы - 10 человек. Занятия проводятся 6 раз в неделю по 3 часа и составляют 324 часа в год. Дополнена и переработана в соответствии с современными требованиями.
Цель программы – воспитание интереса и любви к ручному творчеству, вовлечение обучающихся в активную творческую деятельность, формирование навыков и умений работы с материалами различного происхождения; обучение изготовлению поделок из различных материалов.
Задачи программы-
- воспитывать творческую активность, общее и творческое развитие личности;
- развивать способности к техническому творчеству;
-создавать оптимальные организационно-педагогические условия для самовыражения, самоопределения обучающегося;
- развивать навыки сотрудничества, вовлечение в соревновательную и игровую деятельность;
- развивать навыки конструктивного поведения.

способностей?
Как вовлечь учеников в образовательный процесс?
Как повысить мотивацию к обучению?
Какие технологии применить?

Я, педагог дополнительного образования! В своей педагогической деятельности я столкнулась с рядом проблем:

из таких инноваций являются Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в   обучении.

Именно система дополнительного образования, используя современные компьютерные технологии, обладающие широким спектром развивающих возможностей, обеспечивают совершенствование способностей талантливых детей

носители(флеш память)
ДВД

формированию устойчивых навыков познавательной деятельности, умений самостоятельно пополнять знания, повышает эффективность образовательного процесса, позволяет достичь стабильных положительных результатов обученности, способствует развитию коммуникационной и информационной компетенции учащихся.

возможности, способствует разностороннему развитию детей, активизации их познавательного интереса, формированию основ информационной культуры, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, и дальнейшему профессиональному самоопределению. У  педагога появляется возможность внедрять новые, нетрадиционные формы организации учебного процесса, широко использовать методы активного, деятельностного обучения при организации творческой работы учащихся

способов сделать занятие современным и нетрадиционным и позволяет существенно повысить качество предлагаемой детям информации. 

Применение ИКТ на занятиях позволяет :
повысить интерес учащихся к занятиям в объединении;
развить самостоятельность и критичность мышления;
разнообразить формы работы;
развивать творческие способности.

ресурсы Интернет для поиска информации и идей для творческих работ;
создают мультимедийные презентации в программе PowerPoint в проектной деятельности;
просматривают видеофильмы, слайд шоу;
пользуются интерактивными обучающими программами и тестами;
обрабатывают фотографии творческих работ для участия в онлайн-конкурсах;
оформляют результаты опытов и экспериментов;
создают электронные портфолио.

подготовки к занятиям (видеоролики, энциклопедии, тестовые задания и др.);
создает обучающие презентации и слайд-шоу;
разрабатывает методические и дидактические материалы для организации и проведения занятий;
участвует и сопровождает участие детей в онлайн-конкурсах различного уровня;
создает и обрабатывает видеозаписи презентации творческих проектов учащихся;
взаимодействует с коллегами, родителями, учащимися посредством телеконференций, форумов, чатов, соцсетей;
имеет собственный учительский сайт на ООО Инфоурок.

от увлекательного процесса познания, не только силой воображения раздвигая стены кабинета, но с помощью новейших технологий позволяет погрузиться в яркий красочный мир.

объединении:
Активно пользуются электронной почтой, сайтом МБУ ДО «ИДДТ», а также социальными сетями ВК и ОК , где получают информацию о деятельности объединения и творческих достижениях своих детей.
Помогают детям реализовать творческие и исследовательские проекты (поиск информации в сети Интернет, создание презентаций, электронных портфолио).

электронных ресурсов (презентации к занятиям, тестовые задания).
Создан архив презентаций творческих проектов.
Создан архив фотографий, состоящий из папок: «Творческие работы обучающихся», «Наши проекты», «Гильоширование», «Внутриучрежденческие мероприятия»; «На природе».
Учащиеся получают опыт работы с электронными ресурсами с целью самообразования.
Учащиеся успешно участвуют в различных творческих проектах и конкурсах: дистанционных выставках, конкурсах, фестивалях различных уровней, в том числе международных.

выделить ряд плюсов:
становясь участниками подобных конкурсов, педагог автоматически популяризируют их и способствуют эффективному внедрению в образовательный процесс инновационных методик организации учебных занятий с использованием ИКТ;
педагоги способствуют эффективному обмену опытом использования ИКТ среди коллег;
повышается уровень ИК-компетентностей участников конкурсов;
происходит актуализация интеллектуальных и творческих способности педагогов, учащихся и их родителей;
создаётся благоприятная мотивационная среда для профессионального развития;
происходит развитие и совершенствование активной жизненной позиции, коммуникативных способностей.

ИКТ на занятиях в объединении

Участие обучающихся объединения в дистанционных конкурсах, выставках, фестивалях является интересной и увлекательной формой занятий, при которой любой ребенок может проявить свои способности, имея компьютер и доступ к Интернету.
Дистанционные мероприятия мотивируют активность обучающихся, формируют настойчивость, позволяют добиться высоких результатов.
Разные виды дистанционных конкурсов и выставок представляют собой единый, сложный и взаимосвязанный комплекс деятельности педагога, обучающихся и их родителей, направленный на воспитание интеллектуально развитой и духовно богатой личности ребёнка. Дистанционные мероприятия объединяют учеников и педагогов, побуждают их к сотрудничеству, предоставляя широкие возможности для личностно ориентированного обучения, проектной деятельности, сотрудничества между педагогом и учеником.

делает процесс обучения технологичнее и результативнее. Да, на этом пути есть трудности, есть ошибки, не избежать их и в будущем. Но есть главный успех - это горящие глаза учеников, их готовность к творчеству, потребность в получении новых знаний и ощущение самостоятельности.

В заключение хочется отметить, что на занятиях детского объединения необходимо и целесообразно использовать ИКТ. Совместная организованная деятельность педагога с детьми имеет свою специфику, она должна быть эмоциональной, яркой, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Всё это может обеспечить нам компьютерная техника с её мультимедийными возможностями. Использование информационных технологий позволит сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным, откроет новые возможности образования не только для самого ребёнка, но и для педагога.