Презентация, доклад на тему Портфолио на Всероссийский конкурс профессионального мастерства Фестиваль педагогических идей и проектов

работы: 30 лет
1986 - 2009 воспитатель ДОУ
с. Дурой Приаргунского района;

2010 – 2012 заведующая ДОУ
с. Дурой
С 28.11.2012 – педагог МУДО ЦДТ
Забайкальский край
г. Могоча

2011г.
Присвоена квалификация:
Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой
Руководитель изобразительной деятельности

не сомни его судьбу.
Ты помоги ему, придай отваги
И научи выигрывать борьбу»
 Работая в Муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования детей Центре детского творчества, я постоянно ощущаю, что жизнь не стоит на месте, она наполнена яркими событиями и впечатлениями.
 Любовь к детям делает нас чище и добрее!

(нетрадиционное рисование)
возраст детей 6 – 8 лет
срок реализации программы 2 года

Актуальность и педагогическая целесообразность - содействовать развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического
восприятия, программа способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры ребёнка, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая практические умения и навыки в области художественного творчества, дети получают
возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание создавать нечто новое своими силами. 

деятельности. Задачи:
содействовать овладению элементарными навыками и умениями изобразительной деятельности;
помочь усвоить разнообразные виды материалов, используемых на занятиях рисованием;
знакомить обучающихся с нетрадиционными техниками изображения, их применением,
выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов;
формировать специальные графические умения и навыки (элементарные смешения цветов, навыки размещения изображения в зависимости от листа бумаги);
создавать условия для формирования творческой активности, художественного вкуса развивать мелкую моторику, зрительную память, глазомер, чувство цвета.

используются нетрадиционные методы и способы развития творчества детей:
кляксография,
граттаж;
рисование набрызгом;
монотипия;
грифонаж;
рисование с использованием природного материала;
тампонированием;
техника по-сырому;
рисование листьями;
рисование примакиванием;
рисование по клею;
рисование мятой бумагой и т. д.
В этом и есть отличительная особенность данной программы от уже существующих.

г.
2. Неменский Н.Б. Образовательная область «Искусство».- М.: ГОМЦ, Школьная книга, 2000 г
3. Стрелкина В. Л. «Нетрадиционная деятельность
4. М.Н. Конышева «Чудесная мастерская» – 3 учебника для начальной школы 2000 г.
5. Комарова Т. С. , Размыслова А.В «Цвет в детском изобразительном творчестве» –М.: Педагогическое общество России, 2005 г
6.Мителенко К. «Аппликация. Техника и искусство» – М.: Эксмо – Пресс, 2002 г.
6. Интернет - ресурсы

к презентации «Лучший учитель года»
3. Моё призвание быть педагогом
4.Консультация для родителей «Организация занятий по дополнительному образованию как средство развития потенциала ребёнка»
5. Мастер-класс для педагогов «Использование нетрадиционной техники рисования-монотипия»
6. Фотоотчёт по ПДД для детей 1 класса
7. Презентация к аттестации на I кв. категорию
«Электронное портфолио педагога дополнительного образования»
8. «Рисование по клею» открытое занятие по нетрадиционному рисованию
9. Мастер-класс «Рисование мыльными пузырями»
10.Презентация по изо «Нетрадиционные техники рисования»
11. «Здоровый дух –в здоровом теле»
12. Обобщение педагогического опыта.
13. Игра сфера жизни детей.
14. Презентация «Здоровье- это актуально.
15.Летняя проектная сессия: «Дополнительное образование детей: мир открытых возможностей»
16.Презентация летняя проектная сессия и т.д.
Всего 27 методических разработок, проверенные экспертами и получившие высокую оценку.

Забайкальского края
А. Томских в г. Могоча
(визит в Центр
детского творчества)