Планирование работы по темам самообразования
Методист,
Путина Елена Алексеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Планирование работы по темам самообразования
Содержание
- 1. Планирование работы по темам самообразования
- 2. Самообразование – это целенаправленная работа педагога по
- 3. ТЕСТ Любите ли вы учиться? 3.
- 4. ТЕСТ Любите ли вы учиться? 4.Насколько
- 5. ТЕСТ Любите ли вы учиться? 6.
- 6. Ключ
- 7. Оценка результатов 7-11 баллов. Вы очень
- 8. Оценка результатов12-16 баллов. Вы идете по жизни
- 9. Оценка результатов17-21 балл. Скорее всего вы предпочтете
- 10. Формы организации самообразования Курсовая подготовка в
- 11. Формы организации самообразованияИндивидуальная работа по самообразованиюСетевые педагогические
- 12. Тема самообразования определяетсяметодической темы учреждения -«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
- 13. Цель самообразованияповышение уровня своей эрудиции, правовой и
- 14. Задачи самообразования – это шаги по достижению цели самообразования
- 15. Формы самообразования педагога индивидуальная групповая
- 16. Этапы самообразования1. Выбор направления и темы самообразования2.
- 17. Этапы самообразования5. Составление плана самообразования6. Определение результата
- 18. Результаты самообразования могут быть следующими:повышение качества преподавания
- 19. Результаты самообразования могут быть следующими: выработка методических
- 20. Критерии оценки эффективности самообразования
- 21. Спасибо
Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук
Слайд 1Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи имени Добробабиной
А.П. города Белово»
Слайд 2Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих
теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук
Слайд 3
ТЕСТ
Любите ли вы учиться?
3. Можете ли вы назвать имя актера,
изображенного на фото:
1. Вы прогуливаетесь по парку. Что больше привлечет ваше внимание:
2. Знаете ли вы сегодня больше, чем 5 лет назад:
Слайд 4
ТЕСТ
Любите ли вы учиться?
4.Насколько легко вы привыкаете к новому окружению и
новым людям:
5.Хотели бы вы увидеть Великую Китайскую стену:
5.Хотели бы вы увидеть Великую Китайскую стену:
Слайд 5
ТЕСТ
Любите ли вы учиться?
6. Вы покупаете или берете регулярно почитать книги
на определенную тему:
7. Вам кто-то о чем-то рассказывает. Умеете ли вы читать по глазам:
7. Вам кто-то о чем-то рассказывает. Умеете ли вы читать по глазам:
Слайд 7
Оценка результатов
7-11 баллов. Вы очень способный и стремитесь учиться дальше, если
бы этому не препятствовали нехватка свободного времени, дети, хозяйство, партнерство. Попробуйте иначе организовать свое время и подключите к этому других.
Слайд 8Оценка результатов
12-16 баллов. Вы идете по жизни с открытыми глазами и
каждый день познаете нечто новое. Из всего вы извлекаете для себя нечто полезное. Продолжайте и дальше в том же духе!
Слайд 9Оценка результатов
17-21 балл. Скорее всего вы предпочтете уютный вечер у телевизора
любому образовательному курсу. Но подумайте, сколько существует прекрасных вещей, которые проходят мимо вас. А ведь узнать о них, может быть, полезным делом.
Слайд 10
Формы организации самообразования
Курсовая подготовка в институтах повышения квалификации
Получение педагогического образования
Дистанционные
курсы повышения квалификации, конференции, семинары, олимпиады и конкурсы
Слайд 11Формы организации самообразования
Индивидуальная работа по самообразованию
Сетевые педагогические сообщества:
Интернет-государство учителей (intergu.ru),
Педсовет.оrg
(pedsovet.org),
Завуч.Инфо (zavuch.info) ,
Российский общеобразовательный портал (www.school.edu.ru) ,
Открытый класс (www.openclass.ru) ,
Сеть творческих учителей (it-n.ru).
Завуч.Инфо (zavuch.info) ,
Российский общеобразовательный портал (www.school.edu.ru) ,
Открытый класс (www.openclass.ru) ,
Сеть творческих учителей (it-n.ru).
Слайд 12Тема самообразования определяется
методической темы учреждения -
«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
УРОВНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ»
затруднений педагогов
специфики их индивидуальных интересов
Срок работы над темой –
от 1 –го года до 3-х лет
затруднений педагогов
специфики их индивидуальных интересов
Срок работы над темой –
от 1 –го года до 3-х лет
Слайд 13Цель самообразования
повышение уровня своей эрудиции, правовой и общей культуры;
изучение и внедрение
новых педагогических технологий;
изучение и внедрение новых форм, методов и приемов обучения;
совершенствование своих знаний в области педагогической психологии
изучение и внедрение новых форм, методов и приемов обучения;
совершенствование своих знаний в области педагогической психологии
Слайд 16Этапы самообразования
1. Выбор направления и темы самообразования
2. Формулирование цели и задач
самообразования
3. Определение круга источников информации
4. Выбор формы самообразования
3. Определение круга источников информации
4. Выбор формы самообразования
Слайд 17Этапы самообразования
5. Составление плана самообразования
6. Определение результата самообразования
7. Анализ и
оценка деятельности в процессе самообразования, подготовка отчета
8. Отчёт
8. Отчёт
Слайд 18Результаты самообразования могут быть следующими:
повышение качества преподавания по общеобразовательной программе;
разработанные
или изданные методические пособия, статьи;
разработка новых форм, методов и приемов обучения;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядности;
разработка новых форм, методов и приемов обучения;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядности;
Слайд 19Результаты самообразования могут быть следующими:
выработка методических рекомендаций по применению эффективных
методов, приемов, технологий обучения;
создание комплектов методических разработок;
обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме)
создание комплектов методических разработок;
обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме)
Слайд 20
Критерии оценки
эффективности самообразования
эффективность профессиональной педагогической деятельности
творческий рост педагога
внедрение
новых педагогических технологий в образовательный процесс
