Презентация, доклад на тему Опыт Кружковой работы по формированию основ финансовой культуры у детей старшего дошкольного возрастаа

образования « Барышский район» Ульяновской области

Опыт кружковой работы по формированию основ финансовой культуры у детей старшего дошкольного возраста











Воспитатель: Кормеева Екатерина Владимировна

у дошкольников. Дети должны знать, что жить надо по средствам, тратить надо меньше, чем зарабатывается. Понятно, что счастье за деньги не купишь, но детям нелишним будет знать, что достаточное количество финансовых ресурсов открывают перед ними большие возможности, способные дарить радость. Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки.

воспитание дошкольников», Смоленцевой А.А. «Знакомим дошкольника с азами экономики с помощью сказок», Шорыгина Т.А. «Беседы об экономике» показывает, что с детьми дошкольного возраста в этом направлении целенаправленная система работы пока не сложилась.

таких экономических качествах, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность.

Задачи:
1.Создать условия для формирования элементарных экономических знаний у детей.
2.Научить понимать и ценить окружающий предметный мир (как результат труда людей), видеть красоту человеческого творения и относиться к нему с уважением.
3.Развить у детей навыки и привычки речевого этикета, культурного поведения в быту (вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях с разумными потребностями).
4.Формировать правильное отношение к деньгам, как предмету жизненной необходимости.

ими распорядиться.

потребностях.

предметы, продукты труда.

на товары и услуги.

выгодность сделки.

бюджета.

продажа».

динамике сформированности экономического мышления дошкольников.

дошкольников;
2.информирование родителей о задачах и содержании экономического воспитания детей в детском саду и дома;
3.участие родителей в работе по экономическому воспитанию детей в детском саду (экономические ярмарки, познавательные квесты, конкурсы);
4.создание обогащенной развивающей среды в домашних условиях.

значит и основ экономической культуры у детей-дошкольников. Эта работа позволяет активизировать познавательную деятельность детей, совершенствовать коммуникативные качества. У дошколят появляется интерес к людям разных профессий, они стали бережнее относиться не только к игрушкам, но и к предметам окружения, творчески подходят к решению игровых задач, улучшились взаимоотношения в детском коллективе.