білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын жүзеге асыру”
тақырыбындағы біліктілікті арттыру курсын қорғау жобасы
Курс тақырыбы: Қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламасын жүзеге асыруда кредиттік-модульдік технологияны жүзеге асырудың маңызы
Қызылорда 2018 жыл
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламасын жүзеге асыруда кредиттік-модульдік технологияны жүзеге асырудың маңызы
Содержание
- 1. Қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламасын жүзеге асыруда кредиттік-модульдік технологияны жүзеге асырудың маңызы
- 2. Курстық жобаны қорғаудың мақсаты – Қолданбалы бакалавриаттың
- 3. Ұсыныстар:1.3 жақты бағалау әдісі 2 деңгеймен жүзеге
- 4. Қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламалары бойынша мамандарды
- 5. Дуалдық білім беру жүйесінің SWOT талдауы Күшті
- 6. «Мамандықтар бойынша қолданбалы бакалавриаттың оқу жұмыс бағдарламаларын әзірлеу процесінің тәртібі».
- 7. Слайд 7
- 8. «Мұнай-газ құбырлары мен мұнай газ қоймаларын салу және пайдалану»
- 9. ҚБББ модулін қысқаша шолуды құрастыру
- 10. Студенттердің білімін тексерудің әртүрлі түрлері Ағымдағы сабақтардағы
- 11. Қолданбалы бакалавриатта оқыту нәтижелерін, студенттердің білімдерін бағалау балдық-рейтингтік жүйе бойынша жүзеге асырылады
Курстық жобаны қорғаудың мақсаты – Қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламасын жүзеге асыруда кредиттік - модульдік технологияны еңгізе отырып білім берудің теориялық жүйесін тәжірбиеге және өндіріске бағыттау және бағалау критерийі бойынша ерекшеліктерді анықтау болып табылады .
Слайд 1“Кәсіпқор холдингі”коммерциялық емес акционерлік қоғамы
Кәсіптік білім беру орталығы
“Техникалық және кәсіптік,орта
Слайд 2Курстық жобаны қорғаудың мақсаты – Қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламасын жүзеге
асыруда кредиттік - модульдік технологияны еңгізе отырып білім берудің теориялық жүйесін тәжірбиеге және өндіріске бағыттау және бағалау критерийі бойынша ерекшеліктерді анықтау болып табылады .
Слайд 3Ұсыныстар:
1.3 жақты бағалау әдісі 2 деңгеймен жүзеге асырылса:
- Оқу өндірістік тәжірбие
жетекшісінің бағасы
-өндірістік тәжірбие жетекшісінің бағасы
-студенттің өзін-өзі бағалауы
2. Білім деңгейімен қатар тұлғалық қалыптасуына әсер ететін тәртібі мен мадениеті міндетті түрде бағалау критерйіне еңгізілсе
-өндірістік тәжірбие жетекшісінің бағасы
-студенттің өзін-өзі бағалауы
2. Білім деңгейімен қатар тұлғалық қалыптасуына әсер ететін тәртібі мен мадениеті міндетті түрде бағалау критерйіне еңгізілсе
Слайд 4 Қолданбалы бакалавриаттың білім беру бағдарламалары бойынша мамандарды дайындаудың халыкаралық тәжірибесімен салыстырып,
талдау жасадық
Франция елінде ҚБ бағдарламалары лицейлерде жүзеге асырылады. Орта білім 3 жыл, жоғарғы білім 2 жыл көлемінде оқытылады. Окыту түрі үш түрге бөлінеді: жалпы, технологиялық және кәсіптік. Білімді бағалау 20 балдық жүйе бойынша бағаланады.
Австралияда ҚБ бағдарламалары академиялық бағдарламаларымен қатарлас университеттерде алынады. Оқыту курсы 3-4 жыл.
Ұлыбританияда
ҚБ өндірістегі мектептерде, колледждерде,оқу орталықтарында,институттарда алуға болады.
Слайд 5Дуалдық білім беру жүйесінің SWOT талдауы
Күшті жақтары:
Теория мен тәжірибені
ұштастыру
Өндірістен мол тәжірибе жинақтау
Нарық талаптарына сай келетін білікті маманның қалыптасуы
Жұмыс берушінің таңдау мүмкіндігі
Студенттің жұмыспен қамтылуы
Тәжірибе жетекшілері мен өндіріс шеберлерінің білім деңгейінің жоғарлауы
Өндірістен мол тәжірибе жинақтау
Нарық талаптарына сай келетін білікті маманның қалыптасуы
Жұмыс берушінің таңдау мүмкіндігі
Студенттің жұмыспен қамтылуы
Тәжірибе жетекшілері мен өндіріс шеберлерінің білім деңгейінің жоғарлауы
Әлсіз жақтары:
Дуалды оқыту жүйесі бойынша біздің елдің студенттері Отандық өнім шығаратын, отандық кәсіпорындардан тәжірибеден өту мүмкіндігінің әлсіздігі , әліде болса серіктес кәсіпорындар мен білім беру ұйымдарының бірлесіп жұмыстық оқу бағдарламаларын жасауы
Мүмкіндіктері :
Кәсіби мамандандыру
Әлемдік деңгейдегі кәсіпорындармен тәжірибе алмасу
Еңбек өнімділігінің артуы
Оқу мекемелерінің беделдерінің артуы
Оқушының қызығушылығының артуы
Білім беру мекемесі мен студенттердің бәсекеге қабілеттілігінң артуы
Қатерлері
Қазақстанның көптеген аймақтарында кәсіпорындар өңдеуші емес, өндіруші сала болып табылатындықтан жұмыспен қамтылу мүмкіндігі аз, тәжірибеден өту базасы толық қамтылмаған.
Слайд 6«Мамандықтар бойынша қолданбалы бакалавриаттың оқу жұмыс
бағдарламаларын әзірлеу процесінің тәртібі».
Слайд 10Студенттердің білімін тексерудің әртүрлі түрлері
Ағымдағы сабақтардағы жүргізген білімді тексеру
Ауызша сұрау
Талқылау, тренингтер, дөңгелек үстелдер
Курстық жобалау және жұмыстарды орындау
Аралас сұрау
Жазбаша сұрау
Тесттер
Слайд 11Қолданбалы бакалавриатта оқыту нәтижелерін, студенттердің білімдерін бағалау балдық-рейтингтік жүйе бойынша жүзеге
асырылады
