Презентация, доклад на тему Мой сосед по парте

часа
12:15 Что же мы знаем о нашей группе
12:20 Стих «Здравствуйте»
12:30 Ребята, давайте жить дружно!
12:40 Рассказ «Мой сосед по парте»
12:45 Игра «Я или не Я»
12:50 Анкета

Программа передач

правильно оценивать свои поступки и поступки друг друга.
Форма: час откровенного разговора.

упадет,
В любой беде не пропадет.
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг,
Всегда ему надежный друг
В беде протянет руку.

одной партой с соседом или соседкой. И порой не замечаем друг друга, обижаем, говорим в их адрес плохие, обидные слова. А ведь вы все разные, непохожие друг на друга, но все по – своему интересны и неповторимы. Поэтому мы посвятим сегодня наш классный час тому, чтобы узнать побольше друг о друге.

у нас в группе человек?
2)                Назовите самое короткое имя девушки в нашей группе?
3)                А самое длинное?
4)                У кого день рождения раньше всех в году?
5)     В каком месяце у нас больше всего именинников ?
 

Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «Здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
(В. Солоухин)

давайте, жить дружно!». Посмотрим внимательно друг на друга, улыбнёмся и нарисуем друг- друга

вы знаете друг о друге?
Составьте рассказ, опираясь на вопросы, о своей одногруппнице.

ли у нее братья, сестры: (как зовут)
4. Какие домашние животные живут у них дома?
5. Чем увлекается в свободное время?
6. Чем любит заниматься? Книги читать? Телепередачи смотреть?
7. Есть ли у нее друзья в группе?
8. Можно ли на него положиться в трудную минуту?
9. Что бы ты пожелала ей в день рождения?

«Я», или молчанием, если это к вам не относится:
-         Кто утром делает зарядку?
-         Кто хочет хорошо учиться?
-         Кто любит математику?
-         Кто дома помогает?
-         Кто двойки любит получать?
-         Кто старших уважает?
- Кто любит на занятия не ходить?
- А кто кружки прогуливает?
- Кто слушает учителя?
- А кто домашнее задание забывает?

и все они разные: высокие и низкие, темноволосые и светловолосые, кареглазые и голубоглазые.
Как вы думаете, какие это качества: внешние или внутренние?
Внутренние качества людей тоже бывают разные, но их можно разделить на две группы: одни качества помогают нам общаться с людьми, помогают в учебе – это положительные качества, а другие – наоборот, мешают – это отрицательные качества.
Мы должны уметь отличать положительные качества от отрицательных качеств.
Перед нами лежит список качеств ,распределите их, пожалуйста, положительные качества в левую колонку, а отрицательные в правую.

Не помнить долго обиду;
Доверять друг другу;
Защищать друг друга;
Быть терпимым;
Уметь прощать;
Быть сдержанным;
Не завидовать;
Быть честным.

– глазами подчиненых».

радостью
Б) с привычным равнодушием
В) с предчувствием неприятности
Г) скорее бы это кончилось  
2. Бывают ли у тебя неприятности?
А) часто
Б) редко
В) никогда  
3. Если бывают неприятности, то от кого они исходят?
А) от учителей-предметников
Б) от классного руководителя
В) от обучающихся вашей группы
Г) другое  

В) редко  
5. Какую роль исполняет в группе твой классный руководитель?
А) контроль за успеваемостью и дисциплиной
Б) вторая мама
В) организация досуга
Г) старший товарищ  

характер
Б) манеру поведения
В) умение всегда хорошо выглядеть
Г) разносторонние знания
Д) другое
Е) ничего
 
8. Ты считаешь, что твоя группа
А) сплочена и дружна
Б) разбита на группки
В) каждый живет сам по себе
 
9. Повезло ли тебе, что ты в этой группе
А) да
Б) нет
В) не знаю