оставшихся без попечения родителей
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Метод комплексного сопровождения социально-профессиональной адаптации воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Содержание
- 1. Метод комплексного сопровождения социально-профессиональной адаптации воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- 2. Основные проблемы : недостаточное осмысление своего жизненного
- 3. Разработаны:- Положение о постинтернатном сопровождении выпускников детского
- 4. Этапы реализации программы:подготовка воспитанников к самостоятельной жизни
- 5. Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни ведется по
- 6. Разделы социальной карты выпускника:- общие сведения о
- 7. Практическая работаОзнакомиться с социальной картой выпускника детского дома.Подготовить наставника (выпускника) к составлению индивидуального плана сопровождения.
- 8. Разделы индивидуальной программы сопровождения выпускника МКОУ «Детский
Основные проблемы : недостаточное осмысление своего жизненного опыта, пассивность, отсутствие жизненных и профессиональных ориентиров и ценностей, неумение принимать важные решения и нести ответственность за свои поступки и др.
Слайд 1Метод комплексного сопровождения социально-профессиональной адаптации воспитанников организаций для детей-сирот и детей,
Слайд 2Основные проблемы :
недостаточное осмысление своего жизненного опыта,
пассивность,
отсутствие жизненных
и профессиональных ориентиров и ценностей,
неумение принимать важные решения и нести ответственность за свои поступки
и др.
неумение принимать важные решения и нести ответственность за свои поступки
и др.
Слайд 3 Разработаны:
- Положение о постинтернатном сопровождении выпускников детского дома;
- Положение о деятельности
наставника постинтернатного сопровождения выпускников детского дома;
- организационно-методический комплекс сопровождения социально-профессиональной адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа «Дорога в будущее».
- организационно-методический комплекс сопровождения социально-профессиональной адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа «Дорога в будущее».
Слайд 4Этапы реализации программы:
подготовка воспитанников к самостоятельной жизни (период обучения в 8-9
классах);
2. период получения профессионального образования;
3. период трудоустройства по полученной профессии и адаптации на рабочем месте.
2. период получения профессионального образования;
3. период трудоустройства по полученной профессии и адаптации на рабочем месте.
Слайд 5Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни ведется по следующим направлениям:
- Школа правовых
знаний;
- Школа экономических знаний;
- Школа здоровья;
- Школа молодого хозяина;
- Школа подготовки к выбору профессии.
- Школа экономических знаний;
- Школа здоровья;
- Школа молодого хозяина;
- Школа подготовки к выбору профессии.
Слайд 6
Разделы социальной карты выпускника:
- общие сведения о выпускнике;
- сведения о получении
профессии и трудоустройстве;
- сведения об источниках дохода;
- сведения о наличии документов;
- сведения о жилье;
- оценка уровня социализации выпускника;
- сведения о родственниках и друзьях, знакомых, специалистах различных учреждений.
- сведения об источниках дохода;
- сведения о наличии документов;
- сведения о жилье;
- оценка уровня социализации выпускника;
- сведения о родственниках и друзьях, знакомых, специалистах различных учреждений.
Слайд 7
Практическая работа
Ознакомиться с социальной картой выпускника детского дома.
Подготовить наставника (выпускника) к
составлению индивидуального плана сопровождения.
Слайд 8Разделы индивидуальной программы сопровождения выпускника МКОУ «Детский дом»:
1. общие сведения о
выпускнике;
2. сопровождение выпускника в организации профессионального образования;
3. трудоустройство выпускника.
2. сопровождение выпускника в организации профессионального образования;
3. трудоустройство выпускника.
