Презентация, доклад на тему Материал для стенда К 130-летию А.С.Макаренко

Воспитывая детей, педагоги и родители должны помнить, что они воспитывают будущее страны.

черты личности будущего педагога и писателя были сформированы в семье.
Отец был олицетворением высоких традиций рабочего человека.
Мать представляла в семье творческое начало.
Окончил начальное железнодорожное училище, одногодичные педагогические курсы, Полтавский учительский институт с золотой медалью.
В трудных условиях Гражданской войны Макаренко приходит к мысли об исключительной роли детского коллектива и сознательной трудовой деятельности для молодых граждан государства.
В 1919 году создал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей в селе Ковалёвка, близ Полтавы.

писателя А.С.Макаренко.  

В поэме рассказывается о перевоспитании несовершеннолетних правонарушителей в детской трудовой колонии, создателем и руководителем которой в 20‑е годы  XX века был А.С.Макаренко.

Любить и уважать человека - это значит предъявлять к нему высокие требования.

можно больше требования к человеку, но вместе с тем и как можно больше уважения к нему».
Макаренко считал, что колонист не должен быть простым потребителем материальных благ, заботливо предоставляемых ему государством. Он должен быть активным членом коллектива, растущего вместе с ним, хозяином, заинтересованным в успехе общего дела.
Культурная программа также была в приоритете - чтение, посещение театра и кино, живопись, музыка.
Соблюдался и внешний вид: обилие цветов на территории и в помещениях, натёртые до блеска полы, белоснежные скатерти на столах, аккуратная одежда и причёска.

Коллектив должен видеть впереди лучший завтрашний день.

самих родителей. «Родительское требование к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль над каждым своим шагом — вот первый и самый главный метод воспитания!».

от отрицательных.
«Вы должны предоставить ребёнку необходимую свободу, чтобы он находился не только под вашим личным влиянием, а под многими разнообразными влияниями жизни».

важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба».
Ребёнок должен переходить от одной задачи к другой постепенно, не бросаясь выполнять сразу несколько дел. Игра должна быть доведена до конца. Ребенок должен ценить свои игрушки, хранить их, держать свое игровое пространство в порядке.

участие в её делах.
«Все семейное хозяйство должно быть хозяйством коллектива и вестись в спокойных тонах, без нервности».
Принцип пятый. Культурное воспитание – это обязанность семьи, а не только школы и общества.
«Хорошо рассказанная сказка — это уже начало культурного воспитания. Было бы весьма желательно, если бы на книжной полке каждой семьи был сборник сказок».