Презентация, доклад на тему Лекция 4 Текст. Структура текста.

литературы
ГБОУ Школа №1354 «Вектор» г. Москва

если все его части связаны между собой и выстраиваются в ясную последовательную демонстрацию основной идеи

отступления, не связанные с основной темой, перемешивание в одном абзаце своих аргументов, контраргументов, критики и выводов, отсутствие вступления или заключения. Всё это примеры нелогичности.
Важно посмотреть на свой текст глазами читателя, полезно умение отстраняться от своего текста и смотреть на него так, как будто это чужой текст.

хотя бы на несколько дней, а потом прочитайте его заново – вы сразу увидите слабые и нелогичные части.

Она определяется выбранным стилем и жанром.
Трёхчастная структура подразумевает, что текст состоит из трёх частей, а именно: введения, основной части и заключения. Каждая часть по-своему важна и отсутствие хотя бы одной из них делает текст неполноценным

стоит ли продолжить чтение текста или нет.
Основная цель введения – поймать читателя на крючок, сделать так, чтобы он захотел читать ваш текст дальше
Поэтому написанию введения нужно уделить особое внимание.
Как это ни парадоксально звучит, написание введения лучше оставить напоследок.

анализ и объяснение проблемы
план работы.

Это может быть исторический факт, цитата, анекдот, распространённое мнение, стереотип и т.д. Этой фразой вы вводите читателя в контекст вашей работы.

чтобы затем естественно перейти к её анализу
Анализ темы должен показать, почему тема проблематична, почему о ней стоит писать и читать.
В соответствии с выявленной проблемой разрабатывается план работы.

аргументы, отвечаете на возможную критику, проводите анализ, делаете промежуточные выводы и т.д.

не может быть по объёму меньше введения и заключения.
Во-вторых, идеально, если основная часть включает от двух до четырёх глав.
В-третьих, старайтесь, чтобы главы были примерно одинаковыми по объёму.
Наконец, главы могут делиться на параграфы и обязаны делиться на абзацы. При этом соблюдайте правило «одна глава/параграф/абзац – один предмет/тема/идея».

выводы
Важно, чтобы в заключении не появлялось новой информации и нового материала. Его задача состоит в том, чтобы просто подводить итоги.

обобщения сделать общий вывод,
затем от этого вывода перейти к некоторому более широкому контексту
очертить дальнейшие возможные перспективы размышления.

Главная мысль
II. Элементы общего содержания текста
a. Основные:
1)Основной констатирующий тезис (КТ).
2)Развивающий тезис (РТ).
3)Аналитическая оценка ситуации (АОС).
b. Второстепенные:
1)Иллюстрации к тезисам.
2)Общий фон к цели сообщения.

Описательный
Предмет или явления описывающая (как то:… )
Обобщающий
Проблемы или закономерность (т.к.; потому что, поэтому)

план хорош, если рассматриваемая вами проблема не имеет однозначного решения и вызывает широкую дискуссию.
Тезис представляет собой позитивный ответ на заявленную проблему, в этой части приводятся аргументы за.
Антитезис соответственно – это негативный ответ, здесь рассматриваются контраргументы.
Синтез – это не просто смешение первых двух частей

последовательного углубленного рассмотрения.
В данном случае не нужно представлять разные точки зрения на проблему, но необходимо описать ситуацию и проанализировать её причины и последствия.
Причём анализ должен продвигаться от наиболее очевидных аспектов к менее очевидным

основной задачей которых является проследить развитие, эволюцию, изменение каких-либо феноменов за определённый промежуток времени.
Чаще всего рассмотрение продвигается от более ранних периодов к более поздним.

обширную и обзорную тематику.
Цель этого плана состоит не в том, чтобы углубляться в заданную проблематику, но в том, чтобы представить наиболее полную картину и на основе этого сделать какие-то обобщающие выводы.

Заголовки должны быть лаконичными.
Можно активно пользоваться сочетанием заголовков и подзаголовков.

и обороты связи