проекта: А.В. Акифьев, А.Д. Плехова, Г.И. Шалина, И.А. Аввакумцева
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Краеведческий квест Школа и ее окрестности
Содержание
- 1. Краеведческий квест Школа и ее окрестности
- 2. Актуальность проектаРабота над проектом имеет большое значение
- 3. Цель и участники проектаПовышение интереса учащихся к
- 4. Этапы реализации проектаПредставление проекта проведение игры (март-апрель)СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ, СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ
- 5. Планируемые результаты формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование,
Актуальность проектаРабота над проектом имеет большое значение для раскрытия познавательных интересов ребенка, его личностного развития. А работа над проектом, который посвящен истории родного района, воспитывает в учащихся чувство патриотизма, бережного отношения к той социо-культурной среде, в
Слайд 1МБОУ
«Школа № 35»
Краеведческий квест
« Школа и ее окрестности »
Нижний Новгород
2018
Рабочая группа
Слайд 2Актуальность проекта
Работа над проектом имеет большое значение для раскрытия познавательных интересов
ребенка, его личностного развития. А работа над проектом, который посвящен истории родного района, воспитывает в учащихся чувство патриотизма, бережного отношения к той социо-культурной среде, в которой они проживают.
Само понятие «квест» имеет несколько определений. Нам больше всего подходит следующее:
Квест (городское ориентирование) - интеллектуально-подвижный вид игр на улицах города и за его пределами.
Само понятие «квест» имеет несколько определений. Нам больше всего подходит следующее:
Квест (городское ориентирование) - интеллектуально-подвижный вид игр на улицах города и за его пределами.
Слайд 3Цель и участники проекта
Повышение интереса учащихся к прошлому и настоящему Усиловского
микрорайона путем разработки квест-игры для учащихся 6-8 классов (с участием учителей истории, педагогов дополнительного образования).
Задачи проекта
Образовательные (познакомить с алгоритмом работы над проектом, структурой проекта, уметь определять цель, ставить задачи, составлять и реализовывать план проекта; знать и уметь пользоваться различными источниками информации, ресурсами)
Развивающие (формировать универсальные учебные действия; расширять кругозор; развивать творческие способности)
3. Воспитательные (вдохновлять детей на развитие коммуникабельности; дать возможность учащимся проявить себя, воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своей малой родине)
Слайд 4Этапы реализации проекта
Представление проекта проведение
игры (март-апрель)
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ, СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ
Слайд 5Планируемые результаты
формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение);
умение работать по
алгоритму, с памятками, правилами;
формирование исторической компетентности;
развитие организаторских способностей, умение работать в коллективе, формирование лидерских качеств;
практическое освоение учащимися основ проектно-исследовательской деятельности.
формирование исторической компетентности;
развитие организаторских способностей, умение работать в коллективе, формирование лидерских качеств;
практическое освоение учащимися основ проектно-исследовательской деятельности.
