Презентация, доклад на тему Из опыта работы над социально-значимым проектом Русские национальные традиции

дорожим…»

МОУ СОШ№ 2 ЗАТО Светлый

Экспериментальная площадка «Социальное проектирование как средство социализации школьников»

для духовного возрождения народа огромного нравственного потенциала, сконцентрированного в русской национальной культуре, через усвоение учащимися знаний о традициях и основных достижениях русской культуры.

культурной жизни нации в определенной системе, в развитии от простого к сложному.
2. Раскрыть перед ними своеобразие национального характера русского народа, процесс непрерывного совершенствования его высоких этических и эстетических идеалов.
3. Вызвать у детей чувство удивления, восхищения талантом, мастерством народа, желание узнать, еще больше и лучше, дать стимул к самообразованию и самовоспитанию.
4. Формировать устойчивый интерес к своему народу его истории, быту, материальной и духовной культуре как главное условие национального возрождения и процветания

песенным фольклором, народными играми, праздниками, обрядами, с некоторыми видами художественных изделий. 6. Привить учащимся простейшие исполнительские навыки в декламации, пении, в области прикладного искусства. 7. Раскрыть нравственную основу, нравственный смысл национальной культуры, отражение в них лучших моральных качеств, высоких идеалов народа, его ума, таланта, духовного богатства. В результате изучения предмета у детей должно сложиться целостное представление о культуре и традициях русского народа, их богатстве и разнообразии, красоте и благородстве. 8. Воспитывать национальное сознание и толерантное отношение к русской культуре и культурам других народов.

Посуда

I направление
«Традиции и обычаи русского народа»

с будущим.
Богата земля российская разнообразными народными промыслами: гжель, хохлома, жостово, русская матрешка, палех, тульские самовары, вологодские кружева, русская финифть, уральские промыслы, , павловские посадские платки и другие

Народные промыслы

ризы в образах…»

как игровой образ, символизирует человека, его эпоху, историю культуры народов (русские обряды и обычаи). Тряпичные куклы выполнялись в народных традициях с применением старинных техник и технологий. Народная кукла с давних времён делалась из веточек и лоскутиков, сухой травы. Куклы символизировали всё тайное и волшебное, что есть в душе человека.

разных произведений народного искусства (Фольклор): старинные лирические песни, свадебные, хороводные, календарно-обрядовые, плясовые; однако в повседневной жизни преобладали частушки,песни, приговоры, хороводы, игры, танцы, драматические сценки, маски, народные костюмы, своеобразный реквизит, устное народное творчество- пестушки, загадки, сказки, поговорки и многое другое

Начиная с четверга масленичной недели все работы прекращались, начиналось шумное веселье. Ходили друг к другу в гости, обильно угощались блинами, оладьями, пирогами, была и выпивка.

Широкая Масленица – Сырная неделя! Ты пришла нарядная к нам Весну встречать. Печь блины и развлекаться будем всю неделю, Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!
Понедельник – «Встреча» Вторник – «Заигрыш» Среда- «Лакомка»
Четверг – «Разгуляй»
Пятница «Вечера у тёщи»
Суббота –»Золовкины угощения»
Воскресенье – «Прощеный день»
Пышные гулянье Ярмарка венчает. До свиданья, Масленица, приходи опять!

2016-2018гг

Цель: Формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

к эстетической культуре;
·         Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей;
·         Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь;
·         Разбудить фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций росписи;
·         Развивать мелкую моторику рук детей;
·         Обогащать словарный запас детей.

промыслов; -Приобретут практические умения по работе с глиной, различными изобразительными материалами; -У детей появится интерес к истории и культуре нашего народа; -Развивается художественный вкус, они научатся видеть красивое вокруг себя, выражать свои впечатления. Эмоциональное отношение через свое творчество; -Приобретут трудовые навыки и умения, стремясь овладеть традиционным мастерством.