Презентация, доклад на тему Информационная карта ИПО

взаимодейстсвия.
создания Информационных банков и баз данных о наличии инновационного педагогического опыта;
экспертизы и инвентаризации современных подходов к обучению и воспитанию в системе общего образования

карта может создаваться как индивидуально, так и коллективно.
Создание ИК может стать предметом методической работы

инновационной деятельности или собственно Информационная карта?
Кто осуществляет экспертизу?

успеха в работе
2. В теме следует отразить идею педагогического опыта, о котором Вы расскажете в данной информационной карте, то есть ЧТО (методы, технологии, способы, средства и т.д.) и ДЛЯ ЧЕГО Вы используете.

Формирование творческих способностей учащихся в ходе проектно – исследовательской деятельности.

др.;
новые потребности и запросы учащихся и родителей;
другое

Примеры:
Между объемом программы и недостаточностью времени на ее освоение.
Информатизация образовательного процесса
Новый статус образовательного учреждения

эффективного способа обучения.
Например:
в использовании образовательных, коммуникационно-информационных или других технологий;
в изменении содержания образования;
в организации учебного или воспитательного процесса, др.

финансовые, программно-методические, организационные, личностные и другие), которые требуются для введения, освоения и внедрения инновационного опыта на другую почву.
Ограничения – это те тенденции изменения внешней среды, которые необходимо обязательно учитывать в процессе внедрения данного опыта, чтобы обеспечить его воспроизводимость и максимальную эффективность в других условиях.
Риски – это угрозы внедрения предлагаемого опыта, которые создаются во внешней среде и которые должны быть устранены или минимизированы на этапе проектирования его диссеминациии

владение образовательными технологиями….)
Особенные личностно-профессиональные качества педагога (артистизм, склонность к исследовательской деятельности, ТРИЗу и др.)

личностные изменения в детях, рост их интереса к предмету, участие в социальных проектах.

карте.
Если публикаций нет, то и нет: Вы еще напишете
Можно указать материалы, представленные в Методический кабинет образовательного учреждения, Центр развития образования и т.д., а также в ИНТЕРНЕТ

страницы (в компьютерном наборе – 1800-2000 знаков, шрифт 12 пт, через 1 инт.)
Примечание:
Обращаем внимание авторов – карта Информационная, то есть в ней отражается информация, адресованная Другому
В Информационной карте отражается только одна тема: она сформулирована Вами в самом начале.
В ИК описываются только те приемы, методы, технологии, способы и т.д., которые носят элементы новизны в Вашем опыте.

я делаю ЭТО? (можно привести конкретные примеры использования Вашей инновации на уроке или во внеурочной работе в последовательности применяемых операций: целеполагание, определение заданий, их разноуровневость, контроль выполнения, включение учеников в разработку заданий и т.д. – можно перечислять до бесконечности).
Примечание:
Результат Вы уже представили, поэтому еще раз этого делать не надо

Вашу Информационную карту в электронных средствах.
Ключевые слова отражают Ваш инновационный опыт, они есть и в теме опыта, и в описании опыта.

учителя.
Постарайтесь коротко и емко рассказать о своем опыте.
Основное достоинство Вашего труда:
Краткость
Полнота
Доступность
Достоверность
Методическая и научно-теоретическая грамотность

и готовы поделиться с Другими своим богатством.

Поделившись с Другим, становишься богаче, потому что получаешь несравненно больше.

Спасибо Вам за внимание!