Презентация, доклад на тему Игровые технологии в развитии творческих способностей учащихся

учащихся в рамках внеурочной деятельности

Представила
Педагог дополнительного образования
О. В. Моровова

Сыктывкар
2019

с элементами хореографии, потешек, пестушек, закличек обусловлено необходимостью развития театрализации, актерского мастерства, умения выступать на публике, что благоприятно сказывается в дальнейшем развитии учащихся и возможностью использования данных навыков в народных фестивалях и праздниках как этно-культурный компонент.

свидетельствующих о том, почему они являются успешными, а также ознакомление педагогического сообщества с результатами личного педагогического опыта.

Дорофеевой

песни «Сударушка» принимал участие в открытии «Дома дружбы народов Республики Коми»

внеурочной деятельности учащихся:
ИКТ.
Упражнения с элементами игры на здоровьесбережение.
Проектная деятельность.
Игровые технологии.

для анализа с учащимися видео материала по хоровому и вокальному исполнению, обучению сценическому мастерству.
2. Использование СД-дисков с музыкальными композициями профессиональных ансамблей г. Сыктывкара Республики Коми, таких как: «Сигудэк», «Асья кыа», «Русская песня», ансамбля г. Москва Н. Бабкиной и профессиональными исполнителями , такими как Л. Логинова, В. Пыстина, Л. Зыкина, Н. Кадышева. Показ образцов исполнения для общего музыкального развития и воспитания учащихся.
3. Использование СД-дисков с материалом «Мастер-класс по сценическому мастерству» (театр фольклора г. Сыктывкара РК ) для обучения учащихся сценическому мастерству.
4. Использование СД-дисков с материалом «Упражнения для распевания», видеозаписи упражнений для распевания, дыхания и постановки голоса.

связок) с целью их постепенного пластичного растяжения («Ма, ме, ми, мо, му», «Я-о-ох-те», «Бра, бре, бри, бро, бру», «Не шуру, муру герге да»).
Упражнение на дыхание («Надуй шар», «Цепное пение») для функционального совершенствования органов дыхания.
Проведение музыкально-ритмических пятиминуток для развития опорно-двигательного аппарата и формирования правильной осанки («Эхо», «В лесу темно», «Великаны», «Карлики»).

Проект. Видео-заочный этап «Музыкальная шкатулка», международный конкурс «Детство без границ». Ансамбль народной песни «Сударушка» - 17 человек, январь 2014 года, г. Москва.
2. Школьный проект. Видео-заочный этап «Песни военного времени», посвященный 71-ой годовщине Победы в Великой отечественной войне. Фольклорные вокальные группы 1 – 4-х классов 80 человек, ансамбль народной песни «Сударущка» - 16 человек, 2015 год.
3. Проект. Видео-заочный этап. Международный детско-юношеский музыкальный конкурс «Мы за мир», ансамбль народной песни «Сударущка» - 16 человек 2015 год, г. Москва.
4. Проект «Златая Русь», очный этап. Республиканский этно-форум «Мы – россияне. Радуга культур – радуга единства», ансамбль народной песни «Сударушка» - 17 человек 2017 год.

Видео-заочный и очный этапы, 2017 год региональный фестиваль – конкурс «Венок дружбы» ансамбль народной песни «Сударушка» - 17 человек:
5.1. «ШОНДIБАНЫЙ - солнцеликая жизнь моя»;
5.2. «Ой, да нарубила баба дров».
6. Проект. Видео-заочный и очный этапы региональный фестиваль – конкурс «Венок дружбы», «У наших ворот всегда хоровод», 2018 год.
7. Проект. Видео-заочный и очный этапы Региональный фестиваль – конкурс «Венок дружбы», «Ложки деревенские» - 2019 год.
8. Школьный проект. Очный этап «Песни военного времени», посвященный 74-летию со дня победы в Великой отечественной войне. Фольклорная группа-
4б, 2а, 3в классы, 82 человека, 2019 год.

театрализованного действия, потешек, пестушек, попевок, считалок, припевок, закличек и скороговорок.
Содействует физическому, интеллектуальному и речевому развитию детей.
Региональный конкурс «Венок дружбы» (2018 год) перед исполнением русской народной песни «Ой, заря, ты зорюшка» ИГРА -театр. Ой, заря ты зорюшка Суд.17 г..MOV

коса – литовка.
Развивает синхронную работу обоих полушарий мозга, создавая большое количество новых нейронных связей. Мышление учащихся становится более разнообразным, идейным, нешаблонным. Данная игровая технология развивает музыкальный слух, ритм, музыкальную память, развивает навыки мелкой и крупной моторики.
Были использованы:
- на республиканском фестивале-конкурсе «Весенние ритмы» (2015 год) (румба, коса-литовка), русская народная песня «Ой, вы молодцы»;
- на международном фестивале-конкурсе «Территория звезд» (2019 год), песня-частушка «Ложки деревенские» (деревянные ложки). «Ложки деревенские» 16.04.2019 г.3gp

Игровые технологии

, румба «Ой, вы молодцы» рнп - 15 г..wmv

музицирования: исполнительское песенное мастерство ансамбля и инструментальное - исполнителя.
Данная игровая технология формирует готовность и умение действовать в коллективе, развивает музыкальный слух, музыкальную память, формирует навыки вербального и невербального общения.
Игра на муз. инструменте в коллективе на городском конкурсе «Юное дарование» (2018 год), русская-народная песня «Воззывают во горнице».Флейта с аккорд. Возывают во горницу18 г..AVI

ворот всегда хоровод»,
«В гостях у тетки Акулины»,
«В печь поставили пирог», «Мячик», «На двери весит замок», «Зайчик», «Я на бочке сижу»)
Юбилейный концерт МАОУ «СОШ № 43», фольклорная постановка «Деревенские забавы», 2019 год.

«Пчелки летают, медок собирают», «Надувала кошка шар», «Хоровод водили», «В лесу темно»).
Игровая технология используется на распевках, разминках, подготовках к выступлениям.

Международный фестиваль-конкурс «Территория звезд» (2019 год)

фольклорных постановок, с целью развития познавательной деятельности и развития актерского мастерства.
Игровая технология используется во время репетиций для снятия напряжения и усталости учащихся во время занятий.


Конкурс «Юное дарование» 2019 год.

годы;
Диплом лауреата второй степени - 2017 год,
Диплом лауреата третьей степени - 2019 год,
Региональный конкурс «Венок дружбы»:
Диплом лауреата 3 степени - 2018 год;
Международный конкурс «Территория звезд»:
Диплом лауреата 2 степени - 2019 год;
Городской конкурс «Юное дарование»: 2018 год – 1, 2 место,
«Дебют- 2019» : 2018 год - 1, 1, 2 место,
2019 год - 2 место.

способствует успеху в конкурсной и концертной деятельности, для снятия напряжения и усталости учащихся во время занятий, развитию актерского мастерства, развитию музыкального слуха и ритма, чистоты интонирования, формирования навыков сценической культуры, умения свободно держаться на сцене перед зрителями.