Уманская Анна Сергеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формы и методы организации контроля и самоконтроля знаний и умений на уроках танца
Содержание
- 1. Формы и методы организации контроля и самоконтроля знаний и умений на уроках танца
- 2. Контроль знаний и умений учащихся — обязательное условие результативного учебного процесса.
- 3. Основная цель контроля и оценки знаний учащихся
- 4. Контроль знаний и умений конкретного ученика предусматривает
- 5. Вывод:контроль знаний позволяет: определить уровень усвоения танцевального материала и владение навыками хореографии
- 6. Слайд 6
- 7. Педагогические требования к контролю - мотивированным; -
- 8. Слайд 8
- 9. Систематический контроль знаний учащихся является одним из
- 10. Слайд 10
- 11. Примерная схема планирования тематического контроля:Сначала нужно определить,
- 12. Классификация контроля за знаниями учащихся
- 13. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ Методы контроля - способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учителя и учащихся.
- 14. Слайд 14
- 15. Методы контроляСамоконтрольПрактический контроль
- 16. Правильная методика проведения контроля , использование различных форм и методов, побуждает учащихся самосовершенствоваться
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
Контроль знаний и умений учащихся — обязательное условие результативного учебного процесса.
Слайд 1Формы и методы организации контроля и самоконтроля знаний и умений на уроках
танца
Слайд 3Основная цель контроля и оценки знаний учащихся - определение качества усвоения
учащимися хореографического материала, владение знаниями, умениями танцевального искусства, предусмотренной учебной программой по хореографии.
Задача: определение меры ответственности каждого ученика за результат.
Задача: определение меры ответственности каждого ученика за результат.
Слайд 4Контроль знаний и умений конкретного ученика предусматривает оценку этих знаний и
умений только по результатам его личной учебной деятельности.
Слайд 5Вывод:
контроль знаний позволяет: определить уровень усвоения танцевального материала и владение навыками
хореографии
Слайд 7Педагогические требования к контролю
- мотивированным;
- систематическим и регулярным;
- разнообразным по
формам, включать всех учащихся в работу;
- быть всесторонним и объективным на основе дифференцированного подхода к учащимся;
- базироваться на единстве требований учителей, осуществляющих контроль за учебной работой учащихся.
Слайд 9Систематический контроль знаний учащихся является одним из основных условий повышения качества
обучения. Умелое владение учителем различными формами контроля знаний способствует повышению заинтересованности учащихся в изучении предмета, предупреждает отставание, обеспечивает активность учащихся на занятиях.
Слайд 11Примерная схема планирования тематического контроля:
Сначала нужно определить, что контролировать (содержание контроля)
и как контролировать (методы контроля).
Слайд 13МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Методы контроля - способы, с помощью которых определяется результативность
учебно-познавательной деятельности учителя и учащихся.
Слайд 16
Правильная методика проведения контроля , использование различных форм и методов, побуждает
учащихся самосовершенствоваться
