Презентация, доклад на тему Эколого-историко-краеведческий проект Мой край родной 9 класс

Французенко Т.Н.- кл. руководитель 9кл.,
учащиеся 9кл. ГКОУ ЛО «Назийский центр
социальной адаптации», 2014г.

- Цель и задачи
2.Практическая часть:
- Реализация
- Рефлексия
3. Заключения, выводы.
4. Используемая литература.
5. Приложение.

и красота постепенно отодвигаются на периферию жизни, а чувство патриотизма считается не модным.
Наши дети стали замкнутыми, мало интересующимися культурной и общественной жизнью , инертными. Им очень тяжело самоопределяться в жизни. О духовности и говорить не приходиться. Но ведь именно от духовной личности, от интеллектуального, политического, культурного уровня её во многом будет зависеть будущее общества.
Так что это за личность? Духовный человек – это гражданин и патриот с сильным национальным характером, ответственный за порученное дело, умеющий трудиться и адаптироваться к меняющимся социальным условиям. Добрый и отзывчивый, уважительно относящийся к детству, к старости, к ценностям здоровой и полноценной семьи, ведущий здоровый образ жизни, нравственно состоятельный, эстетически просвещенный. Это человек со здоровым чувством национальной гордости и развитым национальным сознанием.

первого в этом году классного часа, на котором прозвучали замечательные слова истинного гражданина России Д.С Лихачёва

нравственного развития личности, подростку трудно самоопределиться. Ключевой задачей самоопределения является формирование гражданской идентичности. А это подразумевает: изучение географического положения России, её истории развития, культурных традиций и достижений; изучение истории и традиций края, в котором живёшь; умение вести диалог и разрешать конфликты; выполнять все требования школьной жизни, знать свои права и обязанности; участвовать в общественной жизни(акции, посещение музеев, театров, библиотек); умение строить жизненные планы, беречь своё здоровье и окружающую среду.

исторические и экологические особенности.
Для этого необходимо:
изучить краеведческую литературу;
посетить исторические и памятные места родного края;
пообщаться со старожилами и почётными гражданами п. Назия.

и поставили цель проекта, а
ещё по старинным и современным фотографиям узнали свой посёлок, познакомились с его историей, осознали его красоту, загордились, узнав, что о нём написано в книге Моисеева Д.И. «Детство»

же как и мы мальчишки со своим учителем труда, а Белая и Красная церкви очень загадочные и очень древние.



Оказывается в окрестностях п. Назии две пещеры: Жихаревская и карстовая в деревне Городище. Лавский каньон – уникален.

сменяются берёзово-осиновыми из-за вырубок. Самые редкие растения встречаются в районе реки Лавы, в лесах много зверей и птиц. По нашей территории проходит одна из трасс беломоро-балтийского пролётного пути, поэтому планируется создание заказника «Южное Приладожье». Об уникальности Лавского каньона говорят окаменелости. Узнав об
этом, мы решили увидеть всё своими глазами
2) Мальчишки по карте составили
маршрут похода.

Успения
Пресвятой Богородицы

– Недотрога, но всё равно, красиво.

От старой мельницы, что у Петровского моста,
остался лишь бастион. Но именно под ним, в воде, Аркаша нашел старинный, именной кирпич, возможно с надписью производителя.

надписями, с ХVII века.

На братском захоронении у Белой
Церкви нашли могилу девушки-военного
врача, ей было 21год.

Какие же мы мелкие, по сравнению с мощью природы.
(кряж)

по берегу Лавского каньона. Мы не уверены: пещера это, или промоины в грунте ? Это интересно !

Это собранная нами коллекция окаменелостей

На традиционном общешкольном конкурсе «Осеннее вдохновение», мы представили каньон из пенопласта, извёстки и засушенных растений. Мы увидели Красную церковь своими глазами.

Невский Пятачок. "Кто на Невском Пятачке не бывал –
тот войны не видал" - солдатская поговорка.
Здесь нет ни стен, ни рвов, ни валов, ни бастионов. Плоское пустое пространство с заплывшими траншеями, сухая трава. С одной стороны река, с другой - шоссе, за которым виден редкий лес. Несколько памятников, обсаженных тополями. Братские могилы. Вот и всё. Но это тоже крепость. Место одной из самых кровавых битв второй мировой войны. C 1941 по 1943 год на этом крошечном пятачке земли, размером километр на полтора, было убито более 260 тысяч человек.

память о павших защитниках Ленинграда.
Возлагая цветы на братских могилах, на одной из мраморных плит увидели
цифру – 494 бойца. И это только в одной
могиле, а на всём
захоронении их 25
Страшно, правда!

Наши мальчики не смогли
удержаться и прыгнули в траншеи
на берегу реки Невы. Они быстро нашли там настоящие, но ржавые патроны, покорёженные гильзы и ржавую маслёнку. Это наши трофеи.

Это закладной камень
интернациональной аллеи
памяти и славы.

Теперь мы знаем, что Невский Пятачок входит в «Зелёный пояс Славы» - комплекс мемориальных сооружений на рубежах битвы за Ленинград в 1941-1944г., как память о героизме его защитников.

Это стела первому десанту, погибшему на этом месте.

всё же лучше один раз увидеть… «Чертовы высоты», «проклятые болота» – какими только эпитетами не награждали тогда, в дни Великой Отечественной войны, солдаты и военачальники эти гиблые места. В этих краях пытались неоднократно прорвать блокаду Ленинграда.
Синявинские высоты – небольшая возвышенность (43,4 метра над уровнем моря) к югу от посёлка Синявино.
Именно здесь шли одни из самых жестоких и кровопролитных боев в истории человечества. Это была война в суровом климате, в лесу и на топких болотах. Война с большими потерями. Точное число воинов, погибших здесь и до сих пор не найденных, не знает никто. По приблизительным данным военных историков, на Синявинских высотах погибли до 360 тысяч человек. Уже много лет эта территория остается местом кропотливого поиска и перезахоронения останков наших бойцов. Каждую весну и лето здесь работают поисковые отряды.

кладбище, на котором захоронены воины, павшие во время Великой Отечественной войны. Мы возложили цветы к памятным доскам.

Здесь, в кромешном аду огня погибали целые батальоны, роты, полки. Это самая трагическая из страниц битвы за Ленинград, начавшейся 8 сентября 1941 года, а закончившейся в январе 1944 года. Мы никогда не забудем!

 Мы бродили мимо обелисков и памятников, мимо братских могил, в каждой из которых по 300-400 человек, бродили с чувством смешанным. Тут и грусть, и тоска, и гордость, и счастье, и жалость, и ненависть, разочарование и еще раз гордость,
гордость, гордость!!!

захоронений. В основном это солдаты и офицеры Волховского и Ленинградского фронтов. Мы гордимся, что наш одноклассник – Илья Буранков – был участником одной из поисковых групп.

Вид с возвышенности.

Памятная аллея.

её не посетить.
Старая Ладога – одно из самых древних поселений Ленинградской области, основана в 753 году, находится на левом берегу реки Волхов.
Главная достопримечательность Старой Ладоги – Староладожская крепость, основанная новгородским князем Рюриком в 862 году.

Сейчас крепость со стороны города практически восстановлена и смотрится очень красиво. На территории крепости располагаются два красивых собора, а в крепостной башне – исторический музей Ладожской земли.

что начинал её строить Вещий Олег в Х веке.

Правда, побывать нам удалось
лишь в Климентовской и Ворот-
ной башнях, но 1,2 метровые в
толщину и 18 метровые в высоту
стены мы оценили.

Церковь Святого Георгия Победоносца, построенная в 1166 году в честь победы над Шведами. Это один из древнейших сохранившихся храмов России, главная драгоценность которого - цветные фрески.
Самая знаменитая  фреска -

«Чудо Георгия о змие»

в этой крепости как-то по особенному тихо, сейчас в ней находится краеведческий музей, но мы в него не попали.

Зато мы попали в археологический музей в Воротной башне. Чего там только нет: старинные монеты, рыболовецкая утварь, старинные карты, документы, даже экспозиция стоянки первобытного человека.

Особое впечатление на нас произвёл крупный макет самой крепости. Она хоть и небольшая, но была очень мощной защитой, ведь шведы как не старались, но не смогли её захватить.

на развалины Потаённой башни, увидели в ней колодец, так необходимый при переживании осады.

Постояли на развалинах торговых ворот, спустились по лестнице, с крутыми ступенями( сильно разрушенной) к самому берегу Волхова. Когда – то, в стародавние времена, по этой лестнице заносили товары в крепость.

Конечно же крепость сильно разрушена, но её восстанавливают и мы верим, что в следующий приезд откроем для себя что-нибудь новое.

пригласили на классный час старожила п. Назия, человека, ребёнком пережившего блокаду Ленинграда – Матвееву Майю Викторовну. Она много интересного рассказала нам о блокадном быте, детях и своей маме.
⃰ На итоговом классном часе ребята написали свои отзывы, заполнили анкеты (см. Приложение 1,2)

сегодня состоит не только и не столько в помощи школьнику в
усвоении знаний (Что изучать?), формировании компетенций (Как изучать?),
сколько в помощи школьнику в обретении смысла жизни (Ради чего изучать?).
Ведь именно смыслы (в их числе патриотизм) определят собственно
человеческое деятельное начало и помогут подросткам самоопределиться.

⃰ Гражданин и патриот России должен изучать историю своей страны. Формирование гражданско-патриотических качеств личности – это целенаправленный, специально организуемый процесс. Гражданско-патриотические качества – это качества личности, характеризующие ее способность к активному проявлению гражданской позиции. Формирование их возможно лишь через вовлечение подростка в активную познавательную деятельность.

подросткового возраста» - http://mokeevo.edu.yar.ru/

Картинки - https://yandex.ru

Авторские фотографии

это ……………………………………………………….. …
Быть гражданином – значит ………………………………………………
 Гражданин имеет право ……………………………………………………
Гражданин имеет обязанности

 Используя предложенный список, определи качества:
а) которыми должен обладать гражданин,
б) те, которые присущи тебе,
в) которые у тебя отсутствуют в настоящий момент, но ты хочешь развить их в себе.
Запиши их в указанной последовательности.
Качества для выбора: честь, совесть, трудолюбие, бережливость, доброта, дисциплинированность, отзывчивость, требовательность, выдержка, сочувствие, исполнительность, настойчивость, справедливость, мужество, гордость, решительность, жизнерадостность, искренность, увлеченность, ответственность, энергичность, целеустремленность, милосердие, благородство, патриотизм.

Анкета для подростков