Презентация, доклад на тему Духовно-нравственное развитие школьников

КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕДИЦИНСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ»,
г. КОЗЕЛЬСК КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

Педагоги-психологи:
Сокольникова М.Ю.
Самотолкова Ю.С.

ЗДОРОВЬЕ – это состояние полного физического, психического, нравственного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.

жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в детстве.
Под духовно-нравственным здоровьем понимается воспитание у ребёнка: • нравственных чувств • нравственного облика • нравственной позиции • нравственного поведения

играет семья.   Основная задача каждого родителя - зарождение и взращивание в детях первоосновы человеческого общения и основных нравственных категорий (доброта, чуткость, отзывчивость, честность и т.д.). «Не воспитывайте своих детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя» Важно быть примером для своего ребенка, показывать ему хорошие жизненные примеры , не склонять к чему-либо против его воли, считаться с его желаниями и лишь немного направлять и помогать ребенку настроиться на ту стезю, о которой он мечтает.

самых разных коллективах, устанавливать контакт среди сверстников, учителей, родителей, друзей. Именно в процессе этого взаимодействия формируются духовно-нравственные качества ребенка, составляющие основу его здоровья.

подростков курс «Мы и другие».
Программа рассчитаны на учащихся 7 классов и направлена на исследование уровня эмпатийных тенденций и толерантного отношения к окружающим. Актуальность - рост агрессии и насилия в обществе, потеря нравственных ориентиров поведения, несформированность гражданской позиции у подрастающего поколения. Задачи курса: формирование правильного представления о толерантном поведении; провести профилактику экстремизма и насилия; развитие у подростков чувства гражданственности и патриотизма, как важнейшего духовно-нравственного ориентира ; воспитание чувства коллективизма, сплочённости; развития уважительного отношения между учащимися.

терпимость и уважение по отношению друг к другу вне зависимости от пола, расы, национальности, религии, культуры и социальной среды.

В Конституция РФ заложены следующие условия для развития идей толерантности (ст. 17, 19, 28, 29, 49):

находят отражение в Уголовном законодательстве РФ (ст. 136, 239, 282, 282.1, 282.2 УК РФ)

- средний уровень, у 6% - низкий уровень толерантности , 23% не учавствовали в иследование

54% учащихся в норме, 20% учащихся имеют низкий уровень эмпатийных тенденций

реализуется в деятельности, во взаимодействии с другими людьми (сверстниками).

являются сознательное отношение к труду, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни. Соблюдение здорового образа жизни - важный фактор работоспособности и гармонического развития ребёнка!
 

подростков курс «Я и ОНИ». Программа рассчитаны на учащихся 6 классов и направлена на исследование отношения учащихся к здоровью и ЗОЖ, профилактике вредных привычек, пропаганде ЗОЖ. Актуальность проблемы заключается в ранней профилактике употребления наркотических средств, алкоголя, курение, что в дальнейшем может привести к девиантному (отклоняющему от общепринятых норм) поведению. Задачи курса:
Сформировать у учеников стремление к ЗОЖ
Сформировать негативное отношение к вредным привычкам
Сформировать навыки ответственного поведения за свою жизнь и здоровье.

сохранения и укрепления здоровья.

здоровьесберегающих технологий.

Причины:
Отсутствие утренней зарядки
Сон менее 8 часов
Прогулка на свежем воздухе менее 2-х раз в неделю
Пропуск приема пищи(завтрака, обеда, ужина).

на вопрос «Какие обстоятельства всподвигли бы тебя поменять образ жизни?» ,большинство учеников ответили «Пример родителей».

4. Обсуждение проблем ребенка с родителями

негативного отношения к незаконному потреблению наркотиков, пропаганда здорового образа жизни среди подрастающего поколения.

Родитель обязан - строго ограничить время просмотра телевизора, проверять содержание фильмов.
3. Родителям детей – дошкольников и младшего школьного возраста не стоит жалеть сил на игры с ними.
4.  Тоже самое касается и компьютерных игр.

личного, но и общего, в том числе благополучия Родины.