Презентация, доклад на тему Доклад создание комикса Куерэгэй по произведению якутского писателя Т. Е. Сметанина

и учитель математики
МКОУ «Люксюгунская ООШ»
Санникова Лилия Семеновна
специалист по молодежной и
и семейной политики с. Люксюгюн
Эверстова Сардаана Григорьевна,

Республика Саха (Якутия)
Кобяйский улус, Арыктахский наслег,
село Люксюгун.

2019г.

произведениям Т.Е. Сметанина.

Задачи:

1) Познакомиться с историей поэта Т.Е. Сметанина и изучить теоретический материал по его творчеству.
2) Выяснить уровень знаний современной молодежи по творчеству Т.Е. Сметанина.
3) Анализ результатов анкетирования.
4) Создать альбом (книгу) с серией иллюстраций в стиле комиксов (манга) по произведению Т.Е.Сметанина «Куерэгэй», объединив авторский сюжет в единый смысловой сюжет.
4) Апробация продукта.
5) Провести повторное анкетирование
6)Представить собранный материал в виде доклада, сделать выводы.

Сметания, сделанная своими руками, привлечет интерес современного поколения к творчеству поэта и будет способствовать к повышению восприятия смысла (обзора) данного произведения.

Продукт проекта: Книга-комикс, в стиле «манга» с иллюстрациями произведения Т.Е. Сметанина «Куерэгэй».

литературу, считая их совершенно несовместимыми. Но также существует и другая точка зрения. То самое «объединение» изобразительного искусства и литературы. Рисованная литература - достаточно развитая индустрия, особенно в западных странах. Комиксы, это давно популярный и распространенный вид современного искусства. Очень демократичный, не только с развлекательным характером, но и воспитательным направлением.

пришло на смену традиционной народной культуре, невозможной в условиях глобализации, индустриализации и урбанизации. Современной среде нужен был новый способ самовыражения, который помог бы выразить уже сложившиеся в ней архитипы доступными пониманию средствами.

Разновидность
Глава 2. Практическая часть проекта
2.1. Этапы работы над продуктом и анализ готовой работы
3. Заключение
4. Библиографический список
5. Приложение (книга-комикс)

приступили к основному этапу проекта. Практическая часть нашей работы состоял из 5 этапов:

читать комиксы? Да/Нет
Какую книгу вы предпочитаете? Зарубежные/Якутские
Любят ли дети смотреть японские, корейские мультфильмы? Да/Нет
Читали ли вы произведения Т.Е. Сметанина? Да/Нет
Что больше запоминается? То что увидел/То что прочел
Перед ребенком на столе лежат книги, первая книга якутского писателя, вторая зарубежный комикс. Что выберет ребенок? Книгу/Комикс
Если начнут издаваться комиксы(манга) по сюжетам произведений Т.Е. Сметанина, повыситься ли интерес детей к творчеству писателя? Да/Нет

какое произведение Т.Е. Сметанина выбрать и остановились на нашем любимом произведении «Куерэгэй».

– 100% (20 детей)
Учителя – 87% (12 учителей)
Родители – (10 человек)

4 вопроса:

Понравилось ли вам комикс(манга) «Куерэгэй» по произведению Т.Е. Сметанина? Да/Нет
Повысилось ли интерес к творчеству Т.Е. Сметанина? Да/Нет
Хотели бы вы прочесть другие произведения писателя? Да/Нет
Ваши пожелания, коррективы. Спасибо за ответы!

блоги по разным интересным сайтам СМИ и.т.д. Большинства любителей почитать выбирают зарубежные книги.
В современном поколении приобрело популярность японские манга и корейские манхве. Прошлое и будущее, настоящее или альтернативные реальности - все это позволяет реализовать формат комиксов(манга). Мы считаем, что таким образом, интегрировав две части субкультур, можно повысить интерес современного поколения к творчеству наших якутских писателей. Что и доказал наш эксперимент. Ведь правда, увиденное гораздо больше запоминается. Ребенок прочитав наш комикс уже не забудет этот рассказ, и заметим, что интерес к такому виду творчества, только повышается.
Современные дети гораздо больше привлекает зарубежные моды. Тем не менее, мы таким образом повысили интерес подрастающего поколения к творчеству нашего якутского писателя Т.Е. Сметанина.
Наш эксперимент доказал нашу заранее выдвинутую гипотезу.