- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему 4 модуль Человек и государство: как они взаимодействуют
Содержание
- 1. 4 модуль Человек и государство: как они взаимодействуют
- 2. Человек и государство: как они взаимодействуютЦель: Обсудить особенности методики преподавания модуля для разных категорий обучающихся
- 3. Человек и государство: как они взаимодействуют
- 4. Особенности проведения занятий со школьниками разных возрастных групп
- 5. Учебная программа по ФГ 5 – 7 кл. (16 час.)
- 6. Особенности подачи материала «Человек и государство: как они взаимодействуют» Содержание «упаковано» в истории (сторителлинг)Принцип доступности
- 7. Особенности подачи материала «Человек и государство: как
- 8. Красочные и интересные иллюстрации
- 9. Особенности подачи материала «Человек и государство: как
- 10. Практические задания
- 11. Практические задания
- 12. Практические задания
- 13. Учебная программа 8 – 9 кл. (34 час.)
- 14. Особенности подачи материала «Человек и государство: как
- 15. Слайд 15
- 16. Особенности подачи материала «Человек и государство: как
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Особенности подачи материала «Человек и государство: как
- 20. Слайд 20
- 21. Логика подачи материала определяет выбор методики обучения ФГ
- 22. Итоговый контроль
- 23. Учебная программа по ФГ 10 – 11 кл. (34 час.)
- 24. Особенности подачи материала Каждая содержательная единица начинается постановки вопросов
- 25. Особенности подачи материала 2. Структура материалов по каждому занятию включает рубрики:Это интересноПосчитаемЗапомни! Проверь себя!
- 26. Учебная программа по ФГ экономический профиль (36 час.)
- 27. Особенности подачи материала Модуль 3. «Налоги: почему
- 28. Практические задания для самопроверки
- 29. Практикумы
- 30. Человек и государство: как они взаимодействуютЦель: Обсудить особенности методики преподавания модуля для разных категорий обучающихся
Человек и государство: как они взаимодействуютЦель: Обсудить особенности методики преподавания модуля для разных категорий обучающихся
Слайд 2Человек и государство:
как они взаимодействуют
Цель:
Обсудить особенности методики преподавания модуля
для разных категорий обучающихся
Слайд 6Особенности подачи материала
«Человек и государство: как они взаимодействуют»
Содержание «упаковано»
в истории (сторителлинг)
Принцип доступности
Слайд 7Особенности подачи материала
«Человек и государство: как они взаимодействуют»
Содержание «упаковано»
в истории (сторителлинг)
Принцип доступности
2. Материал красочно и
интересно оформлен
Принцип наглядности
Слайд 9Особенности подачи материала
«Человек и государство: как они взаимодействуют»
Содержание «упаковано»
в истории (сторителлинг)
Принцип доступности
2. Материал красочно и
интересно оформлен
Принцип наглядности
3. Разнообразные практические задания
Принцип деятельностного изучения
Слайд 14Особенности подачи материала
«Человек и государство: как они взаимодействуют»
Каждая содержательная
единица
начинается с практической ситуации
начинается с практической ситуации
Что делать в такой ситуации
Принцип практикоориентированности
Слайд 16Особенности подачи материала
«Человек и государство: как они взаимодействуют»
Каждая содержательная
единица начинается с практической ситуации
Принцип практикоориентированности
Принцип практикоориентированности
2. Содержание материала раскрывает основные понятия, умения, которые необходимы человеку в данной практической ситуации
Слайд 19Особенности подачи материала
«Человек и государство: как они взаимодействуют»
Каждая содержательная
единица начинается с практической ситуации
2. Содержание материала раскрывает основные понятия, умения, которые необходимы человеку в данной ситуации
3. Каждая содержательная единица заканчивается решением практической ситуации
Слайд 25Особенности подачи материала
2. Структура материалов по каждому занятию включает рубрики:
Это
интересно
Посчитаем
Запомни!
Проверь себя!
Посчитаем
Запомни!
Проверь себя!
Слайд 27Особенности подачи материала Модуль 3. «Налоги: почему их надо платить и
чем грозит неуплата»
Материал излагается лаконично, научным языком,
четко структурирован
2. Завершается каждое занятие практическими заданиями
Слайд 30Человек и государство:
как они взаимодействуют
Цель:
Обсудить особенности методики преподавания модуля
для разных категорий обучающихся
