Презентация, доклад к уроку немецкого языка по теме Основные слесарные операции. Операция опиливание металла (Handwerkliche Basisarbeiten. Feilen)

Содержание

„Man muss viel wissen, um zu wissen, wie man wenig weiß“ Johann Wolfgang Goethe„Чем больше я знаю, тем больше я понимаю, что ничего не знаю “ Иоганн Вольфганг Гёте

Слайд 1Der Deutschunterricht im 4. Studienjahr
Präsentation von Deutschlehrerin Pankowa Olga Sergeewna

Der Deutschunterricht im 4. StudienjahrPräsentation von Deutschlehrerin Pankowa Olga Sergeewna

Слайд 2„Man muss viel wissen, um zu wissen, wie man wenig weiß“


Johann Wolfgang Goethe

„Чем больше я знаю, тем больше я понимаю, что ничего не знаю “

Иоганн Вольфганг Гёте

„Man muss viel wissen, um zu wissen, wie man wenig weiß“ Johann Wolfgang Goethe„Чем больше я знаю,

Слайд 3die Schlosserwerkzeuge
der Hammer
die Säge
die Zange
der Meißel
die Feile


der Körner
der Bohrer

der Schraubenzieher
der Schraubenschlüssel
der Schraubstock
der Winkel
die Anreißnadel
die handwerkliche Basisarbeit
das Anreißen
das Sägen

die Schlosserwerkzeugeder Hammer die Säge die Zange der Meißel die Feile der Körner der Bohrerder Schraubenzieher der

Слайд 4Deutsche Firmen

Deutsche Firmen

Слайд 5Deutsche Firmen

Deutsche Firmen

Слайд 6die _eile
(die Feile)
das _eile_
(das Feilen)

die _eile (die Feile)das _eile_(das Feilen)

Слайд 7Das Thema: Handwerkliche Basisarbeiten. Feilen (Основные слесарные операции. Опиливание металла)

Das Thema: Handwerkliche Basisarbeiten. Feilen  (Основные слесарные операции. Опиливание металла)

Слайд 8 unser Ziel ist es zu lernen, wie man die handwerkliche Basisarbeiten

auf Deutsch nennt, und wie man das Feilen beschreibt. Наша цель: научиться называть на немецком языке основные слесарные операции, подробно описывать одну из этих операций – операцию опиливания металлов.
unser Ziel ist es zu lernen, wie man die handwerkliche Basisarbeiten auf Deutsch nennt, und wie man

Слайд 10Слесарная операция №1
Слесарная операция №2

Слесарная операция №1Слесарная операция №2

Слайд 11handwerkliche Basisarbeiten
Anreißen -
Sägen –
Feilen -
Biegen -
Meißeln -
Körnen -
разметка
отрезание (распиливание)
опиливание
гибка
рубка
кернение

handwerkliche BasisarbeitenAnreißen -Sägen – Feilen -Biegen -Meißeln -Körnen -разметкаотрезание (распиливание)опиливание гибкарубкакернение

Слайд 12Füllen Sie die Tabelle aus. Handwerkliche Basisarbeiten und die Werkzeuge dafür (Слесарные

операции и необходимые для них инструменты)
Füllen Sie die Tabelle aus. Handwerkliche Basisarbeiten und die Werkzeuge dafür  (Слесарные операции и необходимые для

Слайд 15Welche Feilen unterscheidet man?

Welche Feilen unterscheidet man?

Слайд 16Feilenarten

Feilenarten

Слайд 17beantworten Sie die Fragen:
Welche Werkzeuge braucht man für das Feilen?

(der Schraubstock, ein Metallstück, verschiedene Feilen, einen Winkel)
2. Welche Arbeitsschritte gibt es beim Feilen?
(1. Einspannen; 2. Feilen)
beantworten Sie die Fragen: Welche Werkzeuge braucht man für das Feilen?   (der Schraubstock, ein Metallstück,

Слайд 18Ordnen Sie die russische und die deutsche Sätze zu (Сопоставьте русские и

немецкие предложения из таблицы)
Ordnen Sie die russische und die deutsche Sätze zu (Сопоставьте русские и немецкие предложения из таблицы)

Слайд 19In der Schlosserei
Lehrmeister: Heute lernen wir zu feilen. Spannt das Werkstück

in den Schraubstock ein und beginnt zu arbeiten.
Lehrling: Nikolaj Egorowich, habe ich richtig gemacht?
Lehrmeister: Das Detail hast du richtig eingespannt, aber deine Haltung gefällt mir nicht.
Lehrling: Ich stehe unbequem.
Lehrmeister: Beim Feilen stützen wir uns auf den linken Fuß, das rechte Knie wird etwas gebeugt. Jetzt erkläre mir, wie du feilen wirst.
Lehrling: Ich führe die Feile mit langen, rhytmischen Strichen über das Werkstück.
Lehrmeister: Und zwar muss die Feile horizontal über dem Werkstück gehalten werden.
Lehrling: Mir fällt es an der Praktik.
Lehrmeister: Macht nicht’s. Aller Anfang ist schwer.

In der Schlosserei Lehrmeister: Heute lernen wir zu feilen. Spannt das Werkstück in den Schraubstock ein und

Слайд 20Beantwortet unsere Fragen
1. Welche Aufgabe hatten wir?
2. Welche Materialien benötigten

wir?
3. Nennen Sie unsere Arbeitsschritte!
4. Wie haben wir unsere Aufgabe gemacht?
Was meinen Sie?

Beantwortet unsere Fragen1. Welche Aufgabe hatten wir? 2. Welche Materialien benötigten wir? 3. Nennen Sie unsere Arbeitsschritte!

Слайд 21Правила написания синквейна:
1. Первая строка – тема стихотворения, выраженная одним словом,

обычно именем существительным. 2. Вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными. 3. Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами. 4. Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к теме. 5. Пятая строка – одно слово – синоним к первому, на эмоционально- образном – обобщенном уровне, повторяющее суть темы.

Правила написания синквейна: 	1. Первая строка – тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным. 2. Вторая

Слайд 22Feilen
Lange, rhytmische
Einspannen, feilen, prüfen
Es ist nicht leicht
Basisarbeit

FeilenLange, rhytmischeEinspannen, feilen, prüfenEs ist nicht leichtBasisarbeit

Слайд 23Unsere Erfolgstreppe

Unsere Erfolgstreppe

Слайд 24Danke schön für die Arbeit!
Auf Wiedersehen!
Und alles Gute!

Danke schön für die Arbeit! Auf Wiedersehen! Und alles Gute!

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