немецкому языку учителя Н.И.Широкой
МКОУ «СОШ № 5» г.о.Нальчик 2016г.
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Презентация, доклад на тему Открытый урок Mein Tagesablauf 7 класс по немецкому языку
Содержание
- 1. Открытый урок Mein Tagesablauf 7 класс по немецкому языку
- 2. Цели и задачи урокаОбразовательная: расширить и активизировать лексический
- 3. Дидактическая
- 4. MundgymnastikErst die Arbeit dann das Spiel.„Morgen, morgen,
- 5. Cowboy- Morgen
- 6. Es ist punkt …Es ist Viertel vor / nach…Es ist halb …
- 7. Wie spät ist es?
- 8. Verbindet!aufstehen
- 9. Am Morgen
- 10. Welches Wort passt in die logische
- 11. Reflexivpronomen sichich … mich
- 12. Was machst du am Tage?Zu Mittag essenZu Zause helfenDen Unterricht habenHausaufgaben machenSport treiben
- 13. Was machst du am Abend?Ich sehe fernWir
- 14. Bildet Sätze!Um 7Uhr 30 geht Elke…Sie mag
- 15. Wir haben viel zu tun Jede
- 16. WOZU SCHREIBEN WIR
- 17. Урок понравился Урок не очень понравилсяУрок не понравился
- 18. Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!
Цели и задачи урокаОбразовательная: расширить и активизировать лексический материал по теме «Mein Tagesablauf», с опорой на иллюстративный и дидактический материал.Развивающая: развивать иноязычные способности учащихся, их познавательный интерес, внимание, коммуникативные компетентности.Воспитательная: осознание необходимости составления своего распорядка дня и соблюдения его
Слайд 2Цели и задачи урока
Образовательная: расширить и активизировать лексический материал по теме «Mein
Tagesablauf», с опорой на иллюстративный и дидактический материал.
Развивающая: развивать иноязычные способности учащихся, их познавательный интерес, внимание, коммуникативные компетентности.
Воспитательная: осознание необходимости составления своего распорядка дня и соблюдения его с целью правильной организации своего времени.
Развивающая: развивать иноязычные способности учащихся, их познавательный интерес, внимание, коммуникативные компетентности.
Воспитательная: осознание необходимости составления своего распорядка дня и соблюдения его с целью правильной организации своего времени.
Слайд 3
Дидактическая цель
совершенствования навыков устной речи,
чтения вслух, развития слухового восприятия, формирования и совершенствования грамматических навыков.
Практические задачи:
Совершенствование навыков устной речи.
Совершенствование навыков чтения.
Развитие слухового восприятия.
Практические задачи:
Совершенствование навыков устной речи.
Совершенствование навыков чтения.
Развитие слухового восприятия.
Слайд 4Mundgymnastik
Erst die Arbeit dann das Spiel.
„Morgen, morgen, nur nicht heute,“- sagen
alle faulen Leute.
Wer will, der kann.
Wer nicht arbeitet, soll nicht essen.
Alles zu seiner Zeit.
Zeit ist Geld.
Wer will, der kann.
Wer nicht arbeitet, soll nicht essen.
Alles zu seiner Zeit.
Zeit ist Geld.
Сделал дело, гуляй смело.
«Завтра, завтра, не сегодня»,- все лентяи говорят.
Кто хочет, тот сможет.
Кто не работает, тот не ест.
Всякому овощу своё время.
Время – деньги.
Слайд 8Verbindet!
aufstehen
проветрить комнату
schlafen встать
zähne putzen причесаться
sich duschen принять душ
lüften завтракать
sich kämmen чисть зубы
sich abtrocknen умыться
sich waschen делать зарядку
frühstücken вытираться
Gymnastik machen спать
schlafen встать
zähne putzen причесаться
sich duschen принять душ
lüften завтракать
sich kämmen чисть зубы
sich abtrocknen умыться
sich waschen делать зарядку
frühstücken вытираться
Gymnastik machen спать
Слайд 10
Welches Wort passt in die logische Reihe nicht?
singen, lernen, sich
freuen, fliegen, mache
das Bett machen, sich interessieren, sich waschen, sich duschen
Setze die fehlenden Buchstaben ein
Ich ste - e auf. Ich wa---e mich und p- -ze mir die Zä-ne. Ich d- - - he mich. Ich mache das B---. Ich frü-s- - -ke.
das Bett machen, sich interessieren, sich waschen, sich duschen
Setze die fehlenden Buchstaben ein
Ich ste - e auf. Ich wa---e mich und p- -ze mir die Zä-ne. Ich d- - - he mich. Ich mache das B---. Ich frü-s- - -ke.
Слайд 11Reflexivpronomen
sich
ich … mich wir
… uns
du … dich ihr … euch
er … sich sie … sich
Ich w-sche mich , er w-scht sich, es w-scht sich, sie(они) w-schen sich, ich w-sche mich, ihr w-scht euch, du w-schst dich, wir w-schen uns, sie( она) w-scht sich, ihr w-scht euch
Sich waschen, sich duschen, sich kämmen, sich interessieren
du … dich ihr … euch
er … sich sie … sich
Ich w-sche mich , er w-scht sich, es w-scht sich, sie(они) w-schen sich, ich w-sche mich, ihr w-scht euch, du w-schst dich, wir w-schen uns, sie( она) w-scht sich, ihr w-scht euch
Sich waschen, sich duschen, sich kämmen, sich interessieren
Слайд 12Was machst du am Tage?
Zu Mittag essen
Zu Zause helfen
Den Unterricht haben
Hausaufgaben
machen
Sport treiben
Sport treiben
Слайд 13Was machst du am Abend?
Ich sehe fern
Wir essen zu Abend.
Ich telefoniere
mit den Freunden
Ich lese Bücher.
Ich spiele am Computer.
Слайд 14Bildet Sätze!
Um 7Uhr 30 geht Elke…
Sie mag die Schule…
Zu Elkas Hobbys
gehören
Sie hat auch Zeit…
Um neun Uhr muss Elke...
Sie hat auch Zeit…
Um neun Uhr muss Elke...
zu Bett gehen
und langweiligt dort nicht.
fűr die Hilfe zu Hause.
Schwimmen und Tennisspielen.
zur Schule.
Слайд 15Wir haben viel zu tun
Jede Woche bringt uns wieder
Arbeit, Freizeit, Bücher, Lieder.
Montag, Dienstag, Mittwoch, seht –
wie die Woche schnell vergeht.
Donnerstag und Freitag, nun- haben wir noch viel zu tun. Sonnabends und sonntags dann- machen wir einen neuen Plan.
Donnerstag und Freitag, nun- haben wir noch viel zu tun. Sonnabends und sonntags dann- machen wir einen neuen Plan.
Слайд 16WOZU SCHREIBEN WIR
EINEN TAGESPLAN?
Wir schreiben
einen Tagesplan,
um Freizeit zu finden
um vieles zu schaffen
um Zeit für Hobby zu finden
Der Tagesplan hilft uns Zeit richtig verteilen und sinvoll benutzen.
