- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Цели и задачи музыкального воспитания детей
Содержание
ЦЕЛЬ: Формирование духовной культуры личности средствами искусства. Воспитать музыкальную культуру личности как часть ее духовной культуры (Д.Б. Кабалевский).
Слайд 2 ЦЕЛЬ: Формирование духовной культуры личности средствами искусства. Воспитать музыкальную культуру личности как
часть ее духовной культуры
(Д.Б. Кабалевский).
Слайд 3Задачи:
- развитие в детях культуры чувств, чувства музыки, любви к ней;
творческого эмоционально-эстетического отклика на произведения искусства;
- знакомство учащихся с народной, классической, современной музыкой, прежде всего с шедеврами музыкального искусства во всем богатстве его форм и жанров;
- педагогическое руководство процессом усвоения учащимися знаний о музыке в их духовной связи с жизнью;
- знакомство учащихся с народной, классической, современной музыкой, прежде всего с шедеврами музыкального искусства во всем богатстве его форм и жанров;
- педагогическое руководство процессом усвоения учащимися знаний о музыке в их духовной связи с жизнью;
Слайд 4- развитие музыкально-творческих способностей, умений и навыков у учащихся в слушательской,
исполнительской и «композиторской» деятельности;
- воспитание у учащихся музыкально-эстетического чувства, восприятия, сознания, вкуса;
- развитие потребности в общении с высокохудожественной музыкой;
- воспитание у учащихся музыкально-эстетического чувства, восприятия, сознания, вкуса;
- развитие потребности в общении с высокохудожественной музыкой;
Слайд 5- целенаправленная подготовка учащихся к осуществлению музыкального самообразования;
- помощь ребенку в
осознании себя как личности в процессе общения с музыкой.
