Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста через вокально – хоровую деятельность
Содержание
- 1. Развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста через вокально – хоровую деятельность
- 2. «Какое это могучее педагогическое средство – хоровое
- 3. Хоровое пение способствует:
- 4. Цель деятельности: выявление и реализация творческих исполнительских
- 5. объединение дополнительного образования хор «Веселые нотки»
- 6. Слайд 6
- 7. Диагностика музыкальных способностей
- 8. Слайд 8
- 9. этапы развития вокально – хоровых навыков
- 10. Артикуляция (Дикция)Основныевокально- хоровые навыкиСлуховые навыки ЗвукообразованиеПевческое дыханиеНавыки эмоциональной выразитель-ности
- 11. дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой Упражнение «Насос»Упражнение «Повороты головы»
- 12. Участие в конкурсной, концертной деятельности
- 13. Слайд 13
- 14. Перспективы развития объединения
- 15. Слайд 15
«Какое это могучее педагогическое средство – хоровое пение. В песне, а особенно хоровой, есть вообще не только нечто оживляющее и освежающее человека, но что-то организующее труд, располагающее дружных певцов к дружному делу. Песня несколько отдельных чувств
Слайд 1 Развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста через вокально – хоровую
деятельность
Педагог дополнительного образования:
Лебедкина Елизавета Михайловна
г. Сургут 2014
Слайд 2«Какое это могучее педагогическое средство – хоровое пение. В песне, а
особенно хоровой, есть вообще не только нечто оживляющее и освежающее человека, но что-то организующее труд, располагающее дружных певцов к дружному делу. Песня несколько отдельных чувств сливает в одно сильное чувство и несколько сердец в одно сильно чувствующее сердце»
К.Д. Ушинский
К.Д. Ушинский
Слайд 4Цель деятельности:
выявление и реализация творческих исполнительских возможностей учащихся во взаимосвязи
с духовно-нравственным развитием через вхождение в мир вокально – хорового искусства.
Задачи:
Воспитание навыков самоорганизации и самоконтроля;
Умение концентрировать внимание, слух, мышление, память;
Воспитание у детей любви и интереса к певческой деятельности;
Развитие эмоциональной отзывчивости у детей;
Формирование певческих навыков;
Расширение музыкального кругозора.
Задачи:
Воспитание навыков самоорганизации и самоконтроля;
Умение концентрировать внимание, слух, мышление, память;
Воспитание у детей любви и интереса к певческой деятельности;
Развитие эмоциональной отзывчивости у детей;
Формирование певческих навыков;
Расширение музыкального кругозора.
Слайд 5объединение дополнительного образования
хор «Веселые нотки»
дополнительная общеобразовательная программа «Вокально-хоровое пение»
3
группа – ансамбль «Вдохновение»
2 группа –
хор «Весёлые нотки»
1 группа –
хор «Весёлые нотки»
Слайд 10Артикуляция (Дикция)
Основные
вокально- хоровые навыки
Слуховые навыки
Звукообразование
Певческое дыхание
Навыки эмоциональной выразитель-ности
