№ 93 В.Терешкова атындағы жалпы орта мектеп
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Разработки по музыке (3 кл на казахском языке)
Содержание
- 1. Разработки по музыке (3 кл на казахском языке)
- 2. Қызылжар 2015 жыл
- 3. Музыкалық білім беру міндеттері:Бауырлас халықтар музыкасын оқып
- 4. Тәрбие беру міндеттері:Музыка арқылы өзге халықтардың салт-дәстүрлеріне,
- 5. Топқа бөлу:
- 6. Топ ережелері: Біреу
- 7. 1. Тапсырма - Джиксо әдісі: Үш
- 8. Музыкалық ұғымдарға сәйкес келетін анықтамаларын дұрыс тап.
- 9. Музыканы салыстыр
- 10. Сұрақтарға жауап берКавказ, оның ішінде, әзірбайжан, армян,
- 11. «Лезгинка» сөзжұмбағын шеш. 1. Армян халқының
- 12. “Лезгинка” сөзжұмбағы
- 13. Дауыс жаттығуыДо, ре, ми, фа, соль, ля,
- 14. Г.Гусейнли “Шөжелерім”Шөп, шөп-шөп, шөжелерімШөп-шөп, шөп-шөп, шөжелерімМамық жүнді
- 15. Оқушының есте сақтау, оқып үйрену қабілетін арттырады.Музыкаға
- 16. Назарларыңызғарахмет!
Қызылжар 2015 жыл Бауырлас халықтар музыкасы.№86 В.Терешкова атындағы жалпы орта мектеп №
Слайд 1№ 93 В.Терешкова атындағы жалпы орта мектеп
Мектеп пәндерін оқытуда ақпараттық-коммуникациялық
технологияларды
пайдаланудың мүмкіндіктері
Слайд 2Қызылжар 2015 жыл
Бауырлас халықтар
музыкасы.
музыкасы.
№86 В.Терешкова атындағы жалпы орта мектеп
№ 93 ЖОМ мектептің
ән-әуез пәні мұғалімі: Сардарбекова Гулнар Қыдырбайқызы
Слайд 3Музыкалық білім
беру міндеттері:
Бауырлас халықтар
музыкасын оқып
үйрену арқылы
достықты үйрену
Музыканы
тыңдай білу
және оны өмірмен
байланыстыру
және оны өмірмен
байланыстыру
Өзге ұлт музыкасының
ерекшеліктерін
ажырату
Слайд 4Тәрбие беру міндеттері:
Музыка арқылы
өзге халықтардың
салт-дәстүрлеріне,
құрметпен қарауға
тәрбиелеу.
Бауырлас халықтардың
ой-арманының музыкада
бейнеленуі мен өмірімен
байланыстылығын
түсіндіру.
Балаларды әсемдікті сезінуге ,
мәдениеттілікке,
өнерді сүйе
білуге тәрбиелеу.
Слайд 6
Топ ережелері:
Біреу сөйлегенде, оның сөзін бөлмеу!
Қысқа да нұсқа
сөйлеу!
Уақытты үнемді әрі тиімді пайдалану!
Берілген тақырыптан ауытқымау!
Біз үшін әрбір пікір құнды!
Тұлғаның жеке басын сынамай, көзқарас пен пікірді сынау.
Жекелей жұмыс жасағанда, бір-бірімізге бөгет жасамау.
Кешікпеу!
Уақытты үнемді әрі тиімді пайдалану!
Берілген тақырыптан ауытқымау!
Біз үшін әрбір пікір құнды!
Тұлғаның жеке басын сынамай, көзқарас пен пікірді сынау.
Жекелей жұмыс жасағанда, бір-бірімізге бөгет жасамау.
Кешікпеу!
Слайд 71. Тапсырма - Джиксо әдісі: Үш топқа мәтін беремін, сол
мәтінді топтарында талқылап, ішінен біреуі келесі екі топқа түсіндіреді. Осылайша үш топ тақырыпты өздері бір-біріне түсіндіру арқылы ашады.
2. Тапсырма – Сұрақтарға жауап бер, интервью немесе диалогтық қарым-қатынас
3. Тапсырма – Музыкалық ұғымдардың анықтамаларын дұрыс тап
4. Тапсырма – «Оркестр» сөзжұмбағын шеш.
5. Тапсырма - «Жоғалған нотаны тап» , ребус шешу
6. Тапсырма – Г.Гусейнлидің «Шөжелерім» әнін орындау
2. Тапсырма – Сұрақтарға жауап бер, интервью немесе диалогтық қарым-қатынас
3. Тапсырма – Музыкалық ұғымдардың анықтамаларын дұрыс тап
4. Тапсырма – «Оркестр» сөзжұмбағын шеш.
5. Тапсырма - «Жоғалған нотаны тап» , ребус шешу
6. Тапсырма – Г.Гусейнлидің «Шөжелерім» әнін орындау
Слайд 10Сұрақтарға жауап бер
Кавказ, оның ішінде, әзірбайжан, армян, грузин халықтарының музыкалық ерекшеліктерін
байқа, салыстыр.
Грузин халқының хормен орындау ерекшелігі неде?
«Гаянэ» балетін кім жазған?
«Спартак» балетінің авторы кім?
«Шөжелерім» кімнің және қай халықтың әні?
Грузин халқының хормен орындау ерекшелігі неде?
«Гаянэ» балетін кім жазған?
«Спартак» балетінің авторы кім?
«Шөжелерім» кімнің және қай халықтың әні?
Слайд 11
«Лезгинка» сөзжұмбағын шеш.
1. Армян халқының аспабы
2. Армянның әнші-композиторы
3. Грузиннің төрт ішекті
аспабы
4. А.И.Хачатурянның балеті
5. Грузиннің үш ішекті аспабы
4. А.И.Хачатурянның балеті
5. Грузиннің үш ішекті аспабы
Слайд 13Дауыс жаттығуы
До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до
До, си, ля,
соль, фа, ми, ре, до
Дуоль:
До-до, ре-ре, ми-ми, фа-фа,
соль-соль, ля-ля, си-си, до-до.
Триоль:
До-до-до, ре-ре-ре, ми-ми-ми, фа-фа-фа,
Соль-соль-соль, ля-ля-ля, си-си-си, до-до-до.
Дуоль:
До-до, ре-ре, ми-ми, фа-фа,
соль-соль, ля-ля, си-си, до-до.
Триоль:
До-до-до, ре-ре-ре, ми-ми-ми, фа-фа-фа,
Соль-соль-соль, ля-ля-ля, си-си-си, до-до-до.
Слайд 14Г.Гусейнли “Шөжелерім”
Шөп, шөп-шөп, шөжелерім
Шөп-шөп, шөп-шөп, шөжелерім
Мамық жүнді шөжелерім,
Нәзік үнді шөжелерім
1. Көк шалғында жайылым бар
Тез келіңдер жайылыңдар 2 рет
Әй, менің, шөжелерім – 4 рет
Балғын бөбек шөжелерім
2. Не жейсіңдер мен берейін
Су берейін, жем берейін 2 рет
Әй менің, шөжелерім - 4 рет
Балғын бөбек шөжелерім
Тез келіңдер жайылыңдар 2 рет
Әй, менің, шөжелерім – 4 рет
Балғын бөбек шөжелерім
2. Не жейсіңдер мен берейін
Су берейін, жем берейін 2 рет
Әй менің, шөжелерім - 4 рет
Балғын бөбек шөжелерім
Слайд 15Оқушының есте сақтау, оқып үйрену қабілетін арттырады.
Музыкаға тәрбиелеу
не үшін қажет,
қандай пайдасы бар?
Еңбек өнімділігін арттыруға ықпал етеді.
Көңіл күйді ретке келтіріп, сезімге сергектік береді.
Шаршау мен қажуды басады,
үрей мен қорқыныштан арылтады.
Қоршаған ортамен қарым-қатынасын қалыптастырады.
Тыныс алуды және қан қысымын,
ас қорытуды реттейді.
Мінез-құлықты шыңдап, шығарма-шылыққа жетелейді.
