ПРОЕКТНАЯ РАБОТА МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Хетагуровой В. В.
ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
2017-2018 уч.год
МКДОУ с. Брут
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная работа по музыке
Содержание
- 1. Проектная работа по музыке
- 2. Моя работа направлена на активное приобретение детьми
- 3. Цель: Приобщение детей к истокам осетинской народной
- 4. Условия развития творческого начала дошкольников средствами музыкального
- 5. Формы проведения занятий традиционные ,интегрированные ,тематические беседы Создание
- 6. В работе применяю разнообразные методы и приемы:
- 7. На занятиях я разучиваю с детьми осетинские обрядовые песни, водим хороводы, « Чепена»
- 8. Заключение :приобщать детей к осетинской культуре нужно
- 9. Слайд 9
Моя работа направлена на активное приобретение детьми культурного богатства осетинского языка. Она основана на формирование и чувства причастности детей к наследию прошлого. Я знакомлю детей с истоками народной культуры с традициями осетинского народа, его жизнью через
Слайд 1«Приобщение дошкольников
к музыкальной культуре своего народа
в разных видах музыкальной
деятельности»
Слайд 2Моя работа направлена на активное приобретение детьми культурного богатства осетинского языка.
Она основана на формирование и чувства причастности детей к наследию прошлого. Я знакомлю детей с истоками народной культуры с традициями осетинского народа, его жизнью через музыку. Изучаем многообразие осетинских музыкальных инструментов, плясок, хороводов, разучиваем осетинские песни. Одним из самых ярких результатов моей работы являются народные праздники, где дети, родители и педагоги показывают все то, что узнали в ходе занятий.
Слайд 3Цель:
Приобщение детей к истокам осетинской народной песне, культуре.
Задачи:
Формирование
у детей дошкольного возраста базиса культуры на основе знакомства детей с осетинским народным, поэтическим и музыкальным творчеством, традиционными народными праздниками, развития музыкальных способностей (чувство ритма, ладовое чувство, музыкально – слуховые представления);
Развитие коммуникативных качеств детей посредством народных танцев, песен;
Создание условий для проведения детьми любви к родной земле, уважения к традициям своего народа;
Формирование исполнительских навыков в области пения, музицирования, движения.
Развитие коммуникативных качеств детей посредством народных танцев, песен;
Создание условий для проведения детьми любви к родной земле, уважения к традициям своего народа;
Формирование исполнительских навыков в области пения, музицирования, движения.
Слайд 4Условия развития творческого начала дошкольников средствами музыкального фольклора: Систематическое использование осетинских
песен в образовательном процессе ; Учет возрастных и психологических особенностей детей дошкольного возраста; Создание комфортных психолого – педагогических условий для становления гармонично развитой личности.
Слайд 5Формы проведения занятий традиционные ,интегрированные ,тематические беседы
Создание развивающей среды
МУЗЫКАЛЬНЫЙ УГОЛОК
Музыкальные
инструменты вызывают у ребенка большой интерес. Детское музицирование расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольников, повышает интерес к занятиям музыкой, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, помогает преодолению излишней застенчивости, скованности, расширяет музыкальное воспитание ребенка.
Слайд 6В работе применяю разнообразные методы и приемы: Показ иллюстраций, игрушек, использование
музыкально дидактических игр.
Занимаемся устным народным творчеством. Использую в работе ИКТ и интернет ресурсы, показываю детям предметы быта. Показывая осетинскую детскую люльку, разучиваем колыбельные песни:
«А-ло-лай»; «Афынай кан, Гыгына»…
Слайд 8Заключение :
приобщать детей к осетинской культуре нужно с раннего детства. Окружающие
предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям понять, что они – часть осетинского народа.
