- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА ДИРИЖЕРА2
Содержание
- 1. Презентация ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА ДИРИЖЕРА2
- 2. Повторим некоторые музыкальные понятия, которые пригодятся нам
- 3. Сегодня на уроке мы поговорим об одной
- 4. Сегодня на уроке мы будем говорить о
- 5. Тема урока называется: «Волшебная палочка дирижёра» Почему она волшебная?
- 6. Но прежде чем мы узнаем секрет дирижерской
- 7. Виды оркестровДжазовыйЭстрадно-симфоническийОркестр народных инструментовДуховойКамерный СимфоническийОркестр
- 8. Симфонический оркестр
- 9. Камерный оркестр
- 10. Эстрадно – симфонический оркестр
- 11. Духовой оркестр
- 12. Джазовый оркестр
- 13. Оркестр народных инструментов
- 14. Оркестр народных инструментов
- 15. Очень часто композиторов сравнивают с художниками. Художник
- 16. ВИДЕО Симфония №1 Л.В.Бетховена.дирижер Герберд Караян
- 17. : Скажите, сколько групп инструментов входят в
- 18. ПРОВЕРКА Группа струнно-смычковых инструментов (скрипки, альты, виолончели,
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Игра Отгадай в какой ты группе
- 22. Руководит и дирижирует всеми оркестрами, которые вы назвали- дирижер
- 23. Дирижер управляет коллективом музыкантов в процессе разучивания
- 24. Эту палочку иногда называют волшебной. Ведь один
- 25. История появления дирижерской палочки очень необычна и интересна
- 26. Музыкантам очень неудобно было видеть жесты дирижера, который стоит к ним спиной.
- 27. Первым, кто повернул дирижера к оркестру, стал немецкий композитор и дирижер Рихард Вагнер.
- 28. Чтобы дирижерская палочка была более заметной, ее
- 29. Сейчас мы с вами поиграем в игру «ДИРИЖЕР» и подумаем, какова основная роль дирижера.
- 30. Теперь организуем выступление шумового оркестра.1 ряд хлопает
- 31. Вывод: Без дирижера шумовой оркестр не звучит.
- 32. Все музыканты должны очень внимательно следить за
- 33. Продолжите фразу «Чтобы быть дирижером нужно…»У: Известный
- 34. Дирижеры России Валерий Гергиев
- 35. Слайд 35
- 36. Владимир Спиваков
- 37. Алексеев Николай
- 38. Юрий Башмет
- 39. Итак, к 17 веку оркестр окончательно сложился
- 40. От мастерства дирижера зависит как прозвучит произведение
- 41. Попробуйте продолжить фразы Я сегодня узнал…Было интересно…Было трудно…Я научился…Мне захотелось…
Повторим некоторые музыкальные понятия, которые пригодятся нам на уроке. Что такое темп в музыке? Как называется окраска звука в музыке? Как называется движение в музыке? Как звучит музыка, написанная в минорном ладу? Как звучит
Слайд 2Повторим некоторые музыкальные понятия, которые пригодятся нам на уроке.
Что такое
темп в музыке?
Как называется окраска звука в музыке?
Как называется движение в музыке?
Как звучит музыка, написанная в минорном ладу?
Как звучит музыка, написанная в мажорном ладу?
Многочисленный коллектив музыкантов, играющих на разных инструментах.
Как называют музыкантов в оркестре?
Музыкант, руководитель оркестра.
Как называется окраска звука в музыке?
Как называется движение в музыке?
Как звучит музыка, написанная в минорном ладу?
Как звучит музыка, написанная в мажорном ладу?
Многочисленный коллектив музыкантов, играющих на разных инструментах.
Как называют музыкантов в оркестре?
Музыкант, руководитель оркестра.
Слайд 3Сегодня на уроке мы поговорим об одной из очень важных профессий.
Посмотрите слайд. Какой профессии человека вы видите?
Что он держит в руках?
Что он держит в руках?
Слайд 4Сегодня на уроке мы будем говорить о симфоническом оркестре, о дирижёрах
симфонического оркестра, о группах музыкальных инструментов, которые входят в симфонический оркестр .
Слайд 6Но прежде чем мы узнаем секрет дирижерской палочки , узнаем какие
оркестры бывают в подчинении у дирижеров
Слайд 7Виды оркестров
Джазовый
Эстрадно-
симфонический
Оркестр
народных
инструментов
Духовой
Камерный
Симфонический
Оркестр
Слайд 15Очень часто композиторов сравнивают с художниками. Художник рисует красками, а композитор
музыкой. И сейчас мы с вами послушаем и посмотрим симфонию №1 Л.В.Бетховена. Послушайте внимательно и ответьте пожалуйста:
-какая музыка по характеру
-какими красками нарисовал композитор эту музыку
- Назовите оркестр, которым управляет дирижер Герберд Караян
-какая музыка по характеру
-какими красками нарисовал композитор эту музыку
- Назовите оркестр, которым управляет дирижер Герберд Караян
Слайд 17: Скажите, сколько групп инструментов входят в состав симфонического оркестра?
У:
Назовите группы инструментов, входящие в состав симфонического оркестра.
Слайд 18ПРОВЕРКА
Группа струнно-смычковых инструментов (скрипки, альты, виолончели, контрабасы) ,
группа деревянных
духовых (флейты, гобои, кларнеты, фаготы),
группа медных духовых (валторны, трубы, тромбоны, тубы.),
группа ударных инструментов. а) шумовые: кастаньеты, трещотки, маракасы, бич, тамтам, барабаны (большой и малый).
группа медных духовых (валторны, трубы, тромбоны, тубы.),
группа ударных инструментов. а) шумовые: кастаньеты, трещотки, маракасы, бич, тамтам, барабаны (большой и малый).
Слайд 21Игра
Отгадай в какой ты группе оркестра
1 ряд – ударные
2ряд- духовые медные
3 ряд- струнно- смычковые
4 группа – все первые парты 3-х рядов – духовые деревянные
Слайд 23Дирижер управляет коллективом музыкантов в процессе разучивания
и исполнения ими музыкального
произведения.
Руководит дирижер оркестром с помощью дирижерских жестов и небольшой деревянной палочки, которые понятны всем музыкантам мира.
Руководит дирижер оркестром с помощью дирижерских жестов и небольшой деревянной палочки, которые понятны всем музыкантам мира.
Слайд 24Эту палочку иногда называют волшебной. Ведь один ее взмах может вызвать
гром барабанов и звуки труб, пение скрипок и трели флейты. Не только у дирижера есть волшебная палочка, давайте вспомним, где можно еще встретить волшебную палочку.
Слайд 28Чтобы дирижерская палочка была более заметной, ее делают светлой. Палочка явилась
как бы продолжением руки дирижера.
Слайд 30Теперь организуем выступление шумового оркестра.
1 ряд хлопает в ладоши
2 ряд стучит
деревянными карандашами
3 ряд поочередно стучит ладонями по парте
3 ряд поочередно стучит ладонями по парте
Слайд 31Вывод: Без дирижера шумовой оркестр не звучит.
Следовательно, роль дирижера очень
велика.
- дирижер направляет и управляет оркестром.
- дирижер направляет и управляет оркестром.
Слайд 32Все музыканты должны очень внимательно следить за жестами дирижера, если дирижер
поднимает руки выше, значит инструменты должны звучать громче, если опускает ниже – тише.
Слайд 33Продолжите фразу «Чтобы быть дирижером нужно…»
У: Известный дирижер ответил так: «Ой,
их не перечислишь! Но прежде всего это: хороший музыкальный слух, память, коммуникабельность, жизненная активность, великолепная физическая форма, громадная сила воли, широчайший кругозор знаний в самых разных областях. Качеств очень много и лишь все вместе они дают облик профессионального дирижера. Отсутствие какого-либо из них – уже изъян».
Слайд 39Итак, к 17 веку оркестр окончательно сложился как коллектив .
Появились первые сочиненные симфонии .Их конечно исполнял симфонический ......... оркестр.
Нужно было найти правильное соотношение звучания разных голосов оркестра .Так чтобы они не заглушали друг друга.
Нужно было найти правильное соотношение звучания разных голосов оркестра .Так чтобы они не заглушали друг друга.
Слайд 40От мастерства дирижера зависит как прозвучит произведение .Понравится оно слушателям или
нет .
Посмотрим как работает дирижер ,когда ведет свое произведение .
ВИДЕО
Посмотрим как работает дирижер ,когда ведет свое произведение .
ВИДЕО
Слайд 41Попробуйте продолжить фразы
Я сегодня узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я научился…
Мне захотелось…
