Презентация, доклад к уроку музыки Что роднит музыку с литературой

музыки и литературы, анализируя музыкальные и литературные произведения.

Задачи урока:
формировать у учащихся умений воспринимать и анализировать музыкальные произведения;
развивать умение устанавливать ассоциативные связи между художественными образами музыки и произведениями литературы и изобразительного искусства;
выявлять особенности художественного языка разных видов искусства;
развивать воображение через восприятие музыки и поэзии;
учить находить взаимосвязь искусства и жизни;
учить сопереживанию и эмоциональной отзывчивости в процессе восприятия музыки и литературы;
уметь сравнивать музыкальные произведения.

основе музыкальных и литературных произведений.
Сравнить средства выразительности в музыке и в литературном искусстве.
Сравнить произведения разных видов искусств: музыкального, изобразительного, литературного.
Ответить на вопрос – Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?

и литературы.

Как часто на уроках музыки и в повседневной жизни мы обращаемся к музыкальным произведениям, которые связаны с литературой.
Без неё не могли бы появиться на свет ни опера, ни балет, ни оперетта, так как в основе их сюжета лежит литературное произведение ( сказка, повесть, роман).
Без стихов нельзя написать песню, романс, кантату.
Так что же будет с музыкой, если бы не было литературы?

окружающая нас реальная жизнь. Поэтому мы видим
так много общего между музыкой и литературой, но в каждом
из этих искусств это общее выражается разными средствами
и по-разному воздействуют на читателей и слушателей.

и в разговорной,
и в литературной,
и в музыкальной речи.

рождается песня, романс.
Мелодии народных песен, церковные напевы, интонации колокольных звонов побуждают композиторов к созданию больших и сложных произведений, как симфония, концерт, сюита, опера.
Литературную программу имеют многие инструментальные произведения.
Именно музыка становится одним из главных действующих лиц сказки, рассказа, повести, романа.
Жизнь и творчество знаменитых композиторов, исполнителей вдохновляют писателей и поэтов на создание литературных произведений, со страниц которых «звучит» музыка.

Сказка

Поэма

Баллада

ЛИТЕРАТУРА
Нередко поэтические произведения получают
названия:

Песня

Романс

Запевка

видать певца полей!
Где поет так громко
Над подружкою своей
Жаворонок звонкий.

Ветер песенку несет,
А кому — не знает.
Та, к кому она, поймет.
От кого — узнает.

Лейся ж, песенка моя,
Песнь надежды сладкой...
Кто-то вспомнит про меня
И вздохнет украдкой.

все песни, оперы, романсы.

Литература тесно связана с музыкой.

Савичева Н.В.