образовательном процессе»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Духовно-нравственное воспитание - основа формирования личности
Содержание
- 1. Духовно-нравственное воспитание - основа формирования личности
- 2. «Духовно-нравственное воспитание - основа формирования личности»
- 3. «Нравственность - основа всех человеческих ценностей»
- 4. Задача учителя - помочь ребенку, разобраться во всем многообразии жизненных явлений в современном обществе.
- 5. Актуальность проблемы духовно- нравственного воспитания связана, по
- 6. Духовно - нравственное воспитание личности ребёнка
- 7. «Важнейшей целью современного отечественного образования и одной
- 8. Главная цель концепции — раскрыть принципы и
- 9. • изучение лучших образцов художественной культуры, предметов искусства;• ознакомление
- 10. • общешкольные или семейные праздники;• коллективные творческие дела;• интерактивные квесты;• интеллектуальные викторины;• конкурсы;• диспуты;• ток-шоу.Внеурочная деятельность
- 11. Данное направление включает также организацию работы: • кружков;• клубов по интересам;• секций.
- 12. Духовно-нравственное воспитание ребенка начинается в семье
- 13. Важность воспитательной работы направленной на духовно-нравственное воспитание
- 14. Цель: содействовать музыкально-эстетическому воспитанию детей, развитию их
- 15. Слайд 15
«Духовно-нравственное воспитание - основа формирования личности»
Слайд 1Педагогическая мастерская
«Роль музыкального образования в реализации концепции духовно-нравственного воспитания обучающихся в
Слайд 3«Нравственность - основа всех человеческих ценностей»
А. Эйнштейн
«Человек должен родиться дважды,- один раз естественно, а затем духовно…»
Гегель
«Человек должен родиться дважды,- один раз естественно, а затем духовно…»
Гегель
Слайд 4Задача учителя - помочь ребенку, разобраться во всем многообразии жизненных явлений
в современном обществе.
Слайд 5Актуальность проблемы духовно- нравственного воспитания связана, по крайней мере, с четырьмя
положениями:
• во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности;
• во-вторых, в современном мире маленький человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности;
• в-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности, ибо воспитанность - это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку;
• в-четвертых, вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют ребенка о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях их нарушения или последствиях данного поступка для окружающих людей.
Слайд 6 Духовно - нравственное воспитание личности ребёнка – одна из самых
важных задач школы, которая состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества педагоги превратили во внутренние стимулы личности каждого ребёнка, такие, как долг, честь, совесть, достоинство.
Слайд 7«Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества
и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России»
Слайд 8Главная цель концепции — раскрыть принципы и пути воспитания высоконравственной личности
путем формирования у нее основных ценностей, духовных ориентиров и убеждений.
Слайд 9• изучение лучших образцов художественной культуры, предметов искусства;
• ознакомление с героическими историческими событиями
своего государства;
• просмотр и последующее обсуждение фрагментов художественных и документальных фильмов;
• проведение сюжетно-ролевых или деловых игр;
• организация дискуссионной формы общения;
• создание проблемных ситуаций;
• решение практических задач.
• просмотр и последующее обсуждение фрагментов художественных и документальных фильмов;
• проведение сюжетно-ролевых или деловых игр;
• организация дискуссионной формы общения;
• создание проблемных ситуаций;
• решение практических задач.
Основная форма учебной деятельности - Урочная деятельность
Слайд 10• общешкольные или семейные праздники;
• коллективные творческие дела;
• интерактивные квесты;
• интеллектуальные викторины;
• конкурсы;
• диспуты;
• ток-шоу.
Внеурочная деятельность
Слайд 11Данное направление включает также организацию работы:
• кружков;
• клубов по интересам;
• секций.
Слайд 13Важность воспитательной работы направленной на духовно-нравственное воспитание школьников в рамках ФГОС
трудно переоценить. Если школа не будет справляться с возложенными на нее в этой области задачами, то ребенок окажется под влиянием открытого информационного пространства с ограниченным воспитательным потенциалом, который станет причиной снижения критериев нравственности и даже угрозой психологическому здоровью человека.
Слайд 14Цель: содействовать музыкально-эстетическому воспитанию детей, развитию их вкуса, приобщению их к
высоким патриотическим, нравственным идеалам через наиболее доступный вид искусства – музыку.
