ФГОС»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Доклад на методическом заседании РМО учителей музыки, МХК и Искусства на тему Технологии развития ассоциативно-образного мышления на уроках музыки в условиях реализации ФГОС.
Содержание
- 1. Доклад на методическом заседании РМО учителей музыки, МХК и Искусства на тему Технологии развития ассоциативно-образного мышления на уроках музыки в условиях реализации ФГОС.
- 2. Ассоциация (от лат. associatio– соединение) .
- 3. Ассоциативное мышление — это мышление, основанное на ассоциациях
- 4. Задачи технологии: -овладение языком музыкального искусства на
- 5. Приёмы по развитию ассоциативного образного мышления средствами
- 6. Подбор музыкальных ассоциаций, связанных с вербальным рядом. Сочинение сюжетной сказки под музыку.
- 7. Подбор музыкальных ассоциаций, связанных с визуальным рядом«Цветные квадраты» «Музыкальная линия» «Музыкальная живопись»
- 8. Подбор музыкальных ассоциаций, связанных с передачей движений, или пластическое интонированиеСвободное дирижированиеИмитация игры на музыкальных инструментах
- 9. Подбор музыкальных ассоциаций, связанных с жизненным опытом детей«Звуковая картина»
- 10. Спасибо за внимание
Ассоциация (от лат. associatio– соединение) .
Слайд 1Тема «Технологии развития ассоциативно-образного мышления на уроках музыки в условиях реализации
Слайд 4Задачи технологии:
-овладение языком музыкального искусства на основе музыкально- теоретических знаний и
навыков,
-постижения сути музыки во взаимосвязи с другими видами искусства
- всестороннее развитие личности, творческого потенциала, духовно-нравственное воспитание музыкой
-раскрытие преобразующей силы музыки и ее влияние на внутренний мир человека, на его отношение к окружающей действительности, на формирование жизненной позиции активизация познавательной деятельности учащихся.
Слайд 5Приёмы по развитию ассоциативного образного мышления средствами музыки можно разделить на
следующие виды:
1) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с вербальным рядом;
2) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с визуальным рядом;
3) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с пластической передачей движений;
4) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с жизненным опытом детей.
1) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с вербальным рядом;
2) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с визуальным рядом;
3) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с пластической передачей движений;
4) подбор музыкальных ассоциаций, связанных с жизненным опытом детей.
Слайд 6Подбор музыкальных ассоциаций, связанных с вербальным рядом.
Сочинение сюжетной сказки под
музыку.
Слайд 7Подбор музыкальных ассоциаций, связанных с визуальным рядом
«Цветные квадраты»
«Музыкальная линия»
«Музыкальная живопись»
Слайд 8Подбор музыкальных ассоциаций, связанных с передачей движений, или пластическое интонирование
Свободное дирижирование
Имитация
игры на музыкальных инструментах
