- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-презентация по теме Мир искусства по программе Даниловой Г.И. Мировая художественная культура11 класс
Содержание
- 1. Урок-презентация по теме Мир искусства по программе Даниловой Г.И. Мировая художественная культура11 класс
- 2. «Мир искусства»«Мы горели желанием вселить в окружающем
- 3. «Мир искусства»«Мы любим всё, но любим через себя» С.Дягилев
- 4. Слайд 4
- 5. «Мир искусства»Это объединение рубежа веков называют «блестящим
- 6. 1987г. ИСТОКИг. Петербургкружок единомышленников«Мир искусства»
- 7. Как бы вы назвали эту картину
- 8. Бенуа «Прогулка короля»
- 9. В какую эпоху переносит нас эта картина?
- 10. Вы не находите, что фигурки резвых амуров,
- 11. Какую же мысль высказал художник?
- 12. Люди малы, ничтожны, бренны.Искусство же величественно и бессмертно
- 13. Евгений Евгеньевич Лансере
- 14. «Императрица Елизавета Петровна в Царском селе» 1905г.
- 15. Какой мотив избрал для своей картины художник
- 16. Выход коронованной особы- любимая тема «МИРИСКУСНИКОВ»
- 17. Константин Андреевич Сомов
- 18. Художница Мартынова - героиня портрета (автор)……….На фоне……..На заднем плане…. Но почему……Проверим Ваше внимание: продолжите фразу
- 19. Для чего нужен этот маскарад? Это ирония или восхищение прошлым?
- 20. Слайд 20
- 21. Мстислав Валерианович Добужинский
- 22. Слайд 22
- 23. Продолжите фразу…Что же мы видим?На фоне…..Изображён….Наш взгляд скользит по непривлекатель-ному пейзажу…….:……От пейзажа веет…..А наш герой?
- 24. Что же хотел сказать художник связав портрет мужчины пейзажем?
- 25. Человек одинок в этом скучном и страшном мире. Ему враждебен капиталисти-ческий город, который стирает его индивидуальность.
- 26. Образ города, созданный Добужинским , близок Петербургу
- 27. Слайд 27
- 28. Придумайте заголовок к слайдуДобужинский был театральным художником
- 29. А. БЕНУА
- 30. И по сей день иллюстрации БЕНУА остаются непревзойденными назовите произведение и автора
- 31. Иллюстрации к поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»
- 32. Скупые выразительные средства, но как верно передано настроение!Продолжите фразу:Убегающий Евгений….Медный всадник……Ощущение трагедии
- 33. Слайд 33
- 34. Петербург и Пушкин – певец Петербурга –
- 35. Два города
- 36. 2 ПетербургаВоплощение города как механизма, убивающего душу человекаГород, окутанный романтическим ореолом
- 37. «Портрет Дягилева с няней» Л.С. Бакст
- 38. В этих условиях деятельный Дягилев, мечтавший возвеличить
- 39. Это объединение рубежа веков называют «блестящим аристократическим мифом в искусстве»
- 40. Услышала ……..
- 41. Увиделабалерину Павлову
- 42. Познакомилась с хореографией Фокина
- 43. Вот таким ……, ……, ….. изображает художник Дягилева – «организатора музыки будущего»
- 44. Театрально-декорационное искусство Бакста
- 45. Позже присоединилисьИ. ДобужинскийБ. КустодиевА. Остроумова-Лебедева А ГоловинИ. ГрабарьВ. Серов
- 46. Организатор объединения С. ДягилевВ Дягилевском театре
- 47. Дягилев Бенуа Бакст
- 48. Лев Самойлович БакстЭкзотический восток и греческое искусствоКлассик
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Эскиз костюма к балету «Шехерезада»Как художнику удаётся создать восточный колорит?Ритм танца и звучащую музыку?
- 52. Эскизы костюмов Бакста поражают глубоким пониманием балетных движений и удивительным изяществом вом
- 53. Заключение:«Мирискусники» , обращаясь к историческим сюжетам, не
- 54. Журнал «Искусство»Искусство – это особый мир, который не должен зависеть от обыденной действитель-ности, от «злобы дня»…
- 55. Только красота является целью художест-венного творчества
- 56. Слайд 56
- 57. Произведения, созданные «мирискусниками», являются ярчайшими проявлениями русского серебряного века в изобразитель-ном искусстве
- 58. Творчество оказало огромное влияние на архитектуру, книгоиздательство,
- 59. Каждый из «мирискусников » был…..
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Слайд 62
- 63. ТестНазовите картину и автора
- 64. 1.
- 65. 2.
- 66. 3.
- 67. 4.
- 68. 5.
- 69. 6.
- 70. 7.
- 71. 8.Хореография .. ……………….
- 72. 9.Кто мог быть автором картины (Бенуа, Сомов, Бакст)? Как бы Вы назвали эту картину?
- 73. Как назывались театральные сезоны в Париже?
«Мир искусства»«Мы горели желанием вселить в окружающем обществе любовь к самому существу искусства» А. Бенуа
Слайд 2«Мир искусства»
«Мы горели желанием вселить в окружающем обществе любовь к самому
существу искусства»
А. Бенуа
А. Бенуа
Слайд 5«Мир искусства»
Это объединение рубежа веков называют «блестящим аристократическим мифом в искусстве»
Чем
же заслужило оно такую оценку?
В чем проявилось его влияние на культурную жизнь России?
Можем ли мы говорить об историческом значении их художественного опыта?
В чем проявилось его влияние на культурную жизнь России?
Можем ли мы говорить об историческом значении их художественного опыта?
Слайд 10
Вы не находите, что фигурки резвых амуров, помещённые в центре бассейна,
кажутся намного живее и реальнее, чем люди?
Слайд 18
Художница Мартынова - героиня портрета (автор)……….
На фоне……..
На заднем плане….
Но почему……
Проверим
Ваше внимание: продолжите фразу
Слайд 23Продолжите фразу…
Что же мы видим?
На фоне…..
Изображён….
Наш взгляд скользит по непривлекатель-ному пейзажу…….:……
От
пейзажа веет…..
А наш герой?
А наш герой?
Слайд 25
Человек одинок в этом скучном и страшном мире. Ему враждебен капиталисти-ческий
город, который стирает его индивидуальность.
Слайд 26
Образ города, созданный Добужинским , близок Петербургу знаменитого русского писателя ,
(назовите его имя, проанализировав картину на следующем слайде).
Слайд 28Придумайте заголовок к слайду
Добужинский был театральным художником и литературным иллюстратором.
Большой
творческой удачей являются его иллюстрации к произведениям Достоевского
Слайд 32Скупые выразительные средства, но как верно передано настроение!
Продолжите фразу:
Убегающий Евгений….
Медный всадник……
Ощущение
трагедии
Слайд 34
Петербург и Пушкин – певец Петербурга – любимые темы «мирискусников»
Но есть
ли отличия в изображении Петербурга Бенуа и Добужинского?
Слайд 362 Петербурга
Воплощение города как механизма, убивающего душу человека
Город, окутанный романтическим ореолом
Слайд 38
В этих условиях деятельный Дягилев, мечтавший возвеличить русское искусство на западе,
организовывает «Русские сезоны» в Париже
Слайд 45Позже присоединились
И. Добужинский
Б. Кустодиев
А. Остроумова-Лебедева
А Головин
И. Грабарь
В. Серов
Слайд 46Организатор объединения
С. Дягилев
В Дягилевском театре родился современный балет, который из
пышного придворного зрелища превратился в искусство
Слайд 47Дягилев Бенуа Бакст
Фокин
Посланцы русской культуры за рубежом до первой мировой
войны
Все элементы спектакля - декорации, костюмы, освещение и мизансцены –создавались как целостный образ.
От оформителя чужого замысла к равноправному творцу спектакля.
Эт
Слайд 48Лев Самойлович Бакст
Экзотический восток и греческое искусство
Классик танцевального костюма. Создавая костюм
– образ он обращался к лучшим первоисточникам: древнерусской иконе, народному платью, античной живописи и скульптуре, иранской миниатюре
Слайд 51Эскиз костюма к балету «Шехерезада»
Как художнику удаётся создать восточный колорит?
Ритм танца
и звучащую музыку?
Слайд 52Эскизы костюмов Бакста поражают глубоким пониманием балетных движений и удивительным изяществом
вом
Слайд 53Заключение:
«Мирискусники» ,
обращаясь к историческим сюжетам, не собирались реставрировать прошлое.
Создавая
картину, иллюстрации, декорации, костюмы на историческую тему они творили новый миф о старых временах.
Слайд 54Журнал «Искусство»
Искусство – это особый мир, который не должен зависеть от
обыденной действитель-ности, от «злобы дня»…
Слайд 57
Произведения, созданные «мирискусниками», являются ярчайшими проявлениями русского серебряного века в изобразитель-ном
искусстве
Слайд 58
Творчество оказало огромное влияние на архитектуру, книгоиздательство,
театр, музыку, дпи, балет,
музейное дело, искусствоведение, художественную критику.
