Радужненской школы Гудьева Е.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок 3. Наука и искусство, знание научное и художественное
Содержание
- 1. Урок 3. Наука и искусство, знание научное и художественное
- 2. Наука и искусство — это две области
- 3. Немецкий поэт, писатель Иоганн Вольфганг Гёте говорил:
- 4. Еще в Древней Греции ученые задумались о
- 5. Клио прошлых времен дела вещает потомству,Мельпомена трагический
- 6. Клио – Богия истории …прошлых времен дела
- 7. Мельпомена – богиня трагедии «…трагический вопль
- 8. …радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой…Талия -
- 9. …сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа…Эвтерпа -
- 10. …Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея…Терпсихора - муза
- 11. …с плектром в руке Эрато чарует и
- 12. Каллиопа - муза героической поэзии, с греч. «прекрасноголосая»
- 13. …звезды небес изучает Урания, неба вращенье…Урания - муза
- 14. …жестами все выражая, Полигимния славит героев…Полигимния - муза
- 15. Науки, искусства и ремесла того времени не
- 16. И в Древнем мире, и в Средние
- 17. В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства,
- 18. На примерах деятельности Леонардо да Винчи можно
- 19. Рисунок « Витрувианский человек» символизирует внутреннюю симметрию
- 20. Его гениальные догадки как учёного, инженера, конструктора
- 21. АвтомобильПарашют. Сегодня он почти такой же, как на рисунках великого Мастера.
- 22. Живопись он рассматривал как универсальный язык, способный
- 23. Леонардо да Винчи. Джоконда (Мона Лиза)«Скоро уж
- 24. Дама с горностаем.
- 25. Леонардо да Винчи. «Прекрасная Ферроньера» 1478
- 26. Фрагмент картины Леонардо да Винчи "Портрет Джиневры де Бенчи".
- 27. Любое научное знание воспринимается всеми одинаково. Например,
- 28. До XVII века считалось, что центром
- 29. Главной темой искусства во все времена был
- 30. Все искусства рассказывают нам о человеке
- 31. Слайд 31
- 32. Задание:Приведите примеры научных открытий, изобретений, изменивших жизнь человека.
- 33. Микеланджело да Караваджо.. Лютнист
- 34. Леонардо да Винчи. Портрет музыканта. 1485
- 35. Микеланджело да Караваджо. Мария Магдалина. 1594..
- 36. Рафаэль Санти"Святое семейство с безбородым святым Иосифом»
- 37. Сандро Боттичелли. Мадонна на троне со святыми.
- 38. Сандро Боттичелли - «Мадонна дель Магнификат»
- 39. Микеланджело Б. Мадонна с младенцем.
- 40. Микеланджело Буонарро́ти. Пьета. (Положение во гроб)
- 41. Эль Греко "Коронование Девы Маpии",
- 42. Эль Греко "Иоанн Евангелист"
- 43. Тициан Вечеллио да Кадоре. Мария Магдалина.
- 44. Тициан Вечеллио да Кадоре. Портрет жены Чечилии
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. « Вы … находитесь от неё на
- 48. Слайд 48
- 49. • Что рассказывают о человеке рельефы, выполненные
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Какие открытия изменили представления человечества о строении
- 55. Для составления презентации использовались материалы:1. презентация «
Наука и искусство — это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования.
Слайд 2Наука и искусство — это две области деятельности, которые сопровождают развитие
человечества на всем протяжении его существования.
Слайд 3Немецкий поэт, писатель Иоганн Вольфганг Гёте говорил: «…культуре в равной мере
нужны наука и искусство».
И ученый, и художник воссоздают мир во имя главной цели — постижения истины, красоты и добра. Людей науки и искусства объединяют мысль и творчество как историческая память человека.
Слайд 4Еще в Древней Греции ученые задумались о роли искусства в жизни
людей. Согласно греческой мифологии каждая из девяти дочерей бога Зевса и богини Мнемозины, являясь музой, покровительствовала определенной области творчества
Слайд 5Клио прошлых времен дела вещает потомству,
Мельпомена трагический вопль исторгает печали,
Радует Талия
шуткой, веселым словцом и беседой,
Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа,
Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея,
С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,
Песни времен героических в книге хранит Каллиопа,
Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,
Жестами все выражая, Полигимния славит героев.
Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа,
Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея,
С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,
Песни времен героических в книге хранит Каллиопа,
Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,
Жестами все выражая, Полигимния славит героев.
О каком предназначении муз говорит древнеримский
поэт Авсоний?
Давайте запишем:
Слайд 6Клио – Богия истории …прошлых времен дела вещает потомству…
Сопутствующими атрибутами этой
музы являются свиток пергамента или скрижаль – доска с письменами. Клио напоминает о том, чего может достичь человек, помогает найти свое предназначение.
Слайд 7Мельпомена – богиня трагедии
«…трагический вопль исторгает печали…»
Атрибуты Мельпомены:
корона, скипетр, палица,
кинжал и
трагическая маска
трагическая маска
Слайд 8…радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой…
Талия - муза комедии и легкой
поэзии с греч. «праздничная, цветущая»
Атрибуты - комическая маска в руке,
венок из плюща на голове.
венок из плюща на голове.
Слайд 9…сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа…
Эвтерпа - муза лирической песни, с
греч. «дающая наслаждение»
Атрибут – флейта.
Атрибут – флейта.
Слайд 10…Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея…
Терпсихора - муза танца, с греч. «удовольствие
в танце»
Атрибуты – изображалась увенчанной венком,
с виолой, лирой или с другим струнным инструментом,
с 17 века часто изображали с арфой
с виолой, лирой или с другим струнным инструментом,
с 17 века часто изображали с арфой
Слайд 11…с плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом…
Эрато - муза
лирической поэзии, любовных песен,
с греч. «любимая» Атрибуты – амбурин, лира, виола, реже - треугольник.
с греч. «любимая» Атрибуты – амбурин, лира, виола, реже - треугольник.
Слайд 12
Каллиопа - муза героической поэзии, с греч. «прекрасноголосая»
Атрибуты – золотая корона как
знак главенства над другими музами, дощечка или свиток, грифельная палочка
…песни времен героических в книге хранит Каллиопа…
Слайд 13…звезды небес изучает Урания, неба вращенье…
Урания - муза астрономии и звездного неба,
с греч. «небесная».
Ее узнать проще всего, ее атрибуты – небесная сфера и циркуль
Ее узнать проще всего, ее атрибуты – небесная сфера и циркуль
Слайд 14…жестами все выражая, Полигимния славит героев…
Полигимния - муза священных гимнов, с греч.
«много гимнов»
Атрибуты – свиток в руках, часто с музыкальными
инструментами – чаще портативный орган, иногда лютня.
инструментами – чаще портативный орган, иногда лютня.
Слайд 15Науки, искусства и ремесла того времени не были отделены друг
от друга.
Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом — «технэ» (мастерство, умение).
Теперь мы все чаще называем техникой различные машины, орудия, инструменты. В современном мире их очень много, а у древних греков почти не было. Еще не успели изобрести!
Понятия «философ» и «поэт», «ремесленник» и «художник» не противопоставлялись друг другу
Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом — «технэ» (мастерство, умение).
Теперь мы все чаще называем техникой различные машины, орудия, инструменты. В современном мире их очень много, а у древних греков почти не было. Еще не успели изобрести!
Понятия «философ» и «поэт», «ремесленник» и «художник» не противопоставлялись друг другу
Слайд 16И в Древнем мире, и в Средние века искусство было неотделимо
от религии. Архитектор в Древнем Египте обычно был жрецом, «посвященным».
Художников и поэтов Китая потомки называли «мудрецами древности»
Слайд 17В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства, близкое к современному. Искусство объединяло все
виды художественного
творчества, тем самым отделяя его от других видов человеческой деятельности.
Слайд 18На примерах деятельности Леонардо да Винчи можно понять, насколько неразрывно научное
и художественное творчество.
Многогранная личность Леонардо да Винчи( 1452-1519г.г)- основоположника культуры высокого Возрождения - вот уже пять столетий восхищает человечество. Этот итальянский художник ( живописец, скульптор, архитектор) был ещё и писателем. Учёным и инженером, изобретателем и анатомом.
Слайд 19Рисунок « Витрувианский человек» символизирует внутреннюю симметрию и божественную пропорцию тела
человека.
Две наложенные одна на другую фигуры вписаны в квадрат. Этот рисунок определил канонические пропорции изображения человека для европейского искусства последующего времени. В ХХ веке на основе этого рисунка была составлена шкала пропорций которая повлияла на образные решения современной архитектуры.
Слайд 20Его гениальные догадки как учёного, инженера, конструктора намного опередили современную ему
эпоху. Он научно обосновал принципы воздушной перспективы, высказал научные предположения об особенностях зрения человека.
Идеи многих современных изобретений и открытий зародились в далеком прошлом человечества. Л.да Винчи родился 550 лет тому назад. В его записных книжках нашли наброски и чертежи летательных аппаратов, парашюта, крыла, вертолета. Он думал о полете человека на луны.
Идеи многих современных изобретений и открытий зародились в далеком прошлом человечества. Л.да Винчи родился 550 лет тому назад. В его записных книжках нашли наброски и чертежи летательных аппаратов, парашюта, крыла, вертолета. Он думал о полете человека на луны.
Слайд 22Живопись он рассматривал как универсальный язык, способный воплотить все многообразие проявления
разумного начала в природе
Святая Анна с Марией и младенцем Христом. 1510.
Святая Анна с Марией и младенцем Христом. 1510.
Слайд 23Леонардо да Винчи. Джоконда (Мона Лиза)
«Скоро уж четыре столетия, как Мона
Лиза лишает здравого рассудка всех, кто, вдоволь насмотревшись, начинает толковать о ней»,
— Грюйе, конец XIX века
— Грюйе, конец XIX века
Слайд 27Любое научное знание воспринимается всеми одинаково. Например, закон Архимеда, теорема Пифагора,
законы всемирного тяготения существуют как данность. В науке каждое новое открытие может перечеркнуть сложившиеся представления о тех или иных явлениях.
Например, открытие Фернаном Магелланом пролива в Южной Америке и совершённое им кругосветное путешествие стало веским основанием для опровержения представлений человечества о том, что Земля плоская.
Слайд 28До XVII века считалось, что центром Вселенной является Земля
( геоцентрическая система). После открытия Коперника человечество признало, что Земля и другие планеты вращаются вокруг солнца.
Слайд 29
Главной темой искусства во все времена был человек. Но его изображение
в дошедших до нас художественных произведениях разных эпох различно. И нас не смущают схематичность или нарушение пропорций в изображениях прошлого
Слайд 30 Все искусства рассказывают нам о человеке своего времени. И архитектура,
и живопись, и скульптура, и музыка( народные песни и культовые песнопения) также дают представление о человеке
Слайд 47« Вы … находитесь от неё на таком расстоянии. Что не
знаете. что она изображает, и всё-таки вы пленены её магическим аккордом; это и есть музыка картины» Подтверждают ли эти слова, сказанные о средневековой живописи. Идею, что новое в искусстве не отменяет старого?
Слайд 49• Что рассказывают о человеке рельефы, выполненные в разные эпохи? Изменился
ли взгляд на человека? Почему произведения мастеров ЕгиптаЧто рассказывают о человеке рельефы, выполненные в разные эпохи? Изменился ли взгляд на человека? Почему произведения мастеров Египта, Древней Греции, средневековой Европы, мастеров эпохи Ренессанса интересны современному человеку?
Слайд 54Какие открытия изменили представления человечества о строении Вселенной о форме земли?
Приведите примеры научных открытий. Изобретений. Изменивших жизнь человека.
Слайд 55Для составления презентации использовались материалы:
1. презентация « Знания научные и художественные»,
автор Татьяна Юрьевна Салтыкова, учитель литературы, русского языка и искусства, г. Дубна
2. И.С. Бах - Маленькая прелюдия для лютни до минор (audiopoisk.com)
3. I-Arhipova-D-Kachchini-Ave-Mariya(mp3-sait.info)
2. И.С. Бах - Маленькая прелюдия для лютни до минор (audiopoisk.com)
3. I-Arhipova-D-Kachchini-Ave-Mariya(mp3-sait.info)
